幼兒園大班語言游戲教案《美麗的夢(mèng)》及教學(xué)反思（共五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 賞兒歌《美麗的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找到冬天的特征，感受冬天的快樂。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 黑龍江的冬天是美麗的。大都是山上的泉眼衍生的。 在設(shè)計(jì)提問中，我給予幼兒更多說的空間，不束縛他們的思維，能使他們有話好說，大膽表述自己內(nèi)心的感受?！睹利惖男∠愤@則故事，讓幼兒在能理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。 小朋友都叫起來：“溪水好臭??！”野鴨也叫起來：“天啊，這是誰干的？ 教學(xué)反思： 今天我上了一節(jié)語言故事的公開課。小朋友們?cè)谛∠镉斡?、捉魚、打水戰(zhàn)，一直玩到太陽下山才離去。 附故事：美麗的小溪 森林里有一條晶亮的小溪 ,小溪里有五顏六色的鵝卵石 ,小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草 ,開著美麗的鮮花 . 一只野鴨走過來說 :“啊，這小溪真美啊！”于是，他在小溪邊搭了一間草房，住了下來。 表演故事。 活動(dòng)實(shí)施： 欣賞故事，了解故事內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 利用玩具圍合小溪情境。 大膽參與表演故事，體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：夢(mèng)（英文： Dream），主要為兩大類，即噩夢(mèng)和美夢(mèng)。另一方面，教師扮演夢(mèng)姐姐趁幼兒做美夢(mèng)之際，送上各種顏色的花，是活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆，激發(fā)了幼兒踴躍交流美夢(mèng)的欲望。我夢(mèng)見?? 語句表述。 小動(dòng)物們做了這么美的夢(mèng)，心情會(huì)怎樣啊？ ★價(jià)值取向：完整欣賞散文，感受散文的優(yōu)美，體驗(yàn)做美夢(mèng)的心情。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。 經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做美夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做惡夢(mèng)，這是很自然的生理現(xiàn)象。 PPT 出示漢字 花籃師：認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？ 出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣?，F(xiàn)在正值春季，孩子們發(fā)現(xiàn)花朵們最喜歡春天，春天有色彩斑斕的花。 本文擴(kuò)展閱讀：夢(mèng)（英文： Dream），主要為兩大類，即噩夢(mèng)和美夢(mèng)。另一方面，教師扮演夢(mèng)姐姐趁幼兒做美夢(mèng)之際，送上各種顏色的花，是活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆，激發(fā)了幼兒踴躍交流美夢(mèng)的欲望。我夢(mèng)見?? 語句表述。 小動(dòng)物們做了這么 美的夢(mèng)，心情會(huì)怎樣??？ ★價(jià)值取向：完整欣賞散文，感受散文的優(yōu)美，體驗(yàn)做美夢(mèng)的心情。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。 經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做美夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做惡夢(mèng)，這是很自然的生理現(xiàn)象。 PPT 出示漢字 花籃師：認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？ 出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。現(xiàn)在正值春季，孩子們發(fā)現(xiàn)花朵們最喜歡春天，春天有色彩斑斕的花。 設(shè)計(jì)思路： 我們正在開展 春夏秋冬 的主題活動(dòng)，孩子們探索、發(fā)現(xiàn)著四季不同的特征。 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽交流自己做過的夢(mèng)，體現(xiàn)分享的快樂； 感受散文詩的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩句。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？ 夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見了什么呢？ 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入★價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢(mèng)的欲望。 說說我的夢(mèng)師：每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你們做過些什么夢(mèng)呢？和大家一起來分享下吧。 小黃雞的夢(mèng) 課件第二段師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺，夢(mèng)姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。夢(mèng)姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。（引導(dǎo)幼兒一起說）紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢？ 完整欣賞師：夢(mèng)姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng)，讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。 現(xiàn)在，美麗的夢(mèng)姐姐就要來啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，教師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)呢？ ★價(jià)值取向：嘗試用 夢(mèng)姐姐送給我一朵 X 色的花，我做了一個(gè) X 樣的夢(mèng)。 活動(dòng)評(píng)析： 教學(xué)方法注重情境的渲染，一方面配合活動(dòng)環(huán)節(jié)打開與拉上窗簾，營(yíng)造了天亮了和天黑了的情境，將幼兒巧妙地帶進(jìn)了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。 設(shè)計(jì)思路： 我們正在開展 春夏秋冬 的主題活動(dòng)，孩子們探索、發(fā)現(xiàn)著四季不同的特征。 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽交流自己做過的夢(mèng)，體現(xiàn)分享的快樂； 感受散文詩的優(yōu)美意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩句。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？ 夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見了什么呢？ 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入★價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍，激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢(mèng)的欲望。 說說我的夢(mèng)師：每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你們做過些什么夢(mèng)呢？和大家一起來分享下吧。 小黃雞的夢(mèng) 課件第二段師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺，夢(mèng)姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。夢(mèng)姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。（引導(dǎo)幼兒一起說）紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢？ 完整欣賞師：夢(mèng)姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng)，讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。 現(xiàn)在，美麗的夢(mèng)姐姐就要來啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，教師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢(mèng)姐姐送給你什么顏色
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