幼兒園大班體育游戲教案《好玩的椅子》及教學反思[五篇范例]-全文預覽
【正文】 。 活動設計： “椅子” 陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。 。在游戲常規(guī)方面以后還需加強。活動中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會到了與他人合作的快樂。 再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。 要求：速度快、方法對者獲勝。 師：當我們走這條小路的時候 一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。然后腳踩在跳繩上走過去。 師：現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。 師：好樣的，現(xiàn)在請小朋友把跳繩圍成一個圈，怎么跳呢？ 看老師跳一遍?？纯次覀兊男∨笥涯懿荒茼樌耐瓿擅總€玩法。 師：好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧！ （請個別幼兒展示探索結果 —— 兩個人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。 請你們大聲地告訴我手里拿的是什么？ 幼：跳繩。（提醒幼兒把跳繩放地上） 幼兒自由探索，跳繩的玩法。 活動過程： 幼兒入場，做準備運動。 體驗玩跳繩的樂趣。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。 從教學程序來看，脈絡很清晰，孩子們對于活動的掌握從簡單到難，逐 步增加活動難度，適合孩子的接受能力。 從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。 小結：輸贏并不是很重要，關鍵是我們能不能團結合作，能不能動腦筋想辦法。 (一路縱隊，依次跳過小河 ) ②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。 ③調換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。 ①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。 師：小朋友，今天老師給大家?guī)硪粋€好朋友，看看他是誰 ? 現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧 ! 。 活動重難點： 練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。 、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。 師小結：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起 椅子朋友，下次再來和它玩游戲。 四、游戲：平衡大冒險！ 幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過小橋。 —— 椅子側躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。 【活動過程】 一、自主游 戲：我和椅子玩游戲 幼兒端椅子進入活動場地。 與同伴友好的合作，體驗挑戰(zhàn)的成功感。 本文擴展閱讀：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。 四、放松運動 我們一起來放松一下。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。 (三 )穿越火線 介紹闖關規(guī)則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。 教師小結。 教師小結。 二、探索椅子的多種玩法。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同 伴一起游戲。 活動目標： 探索椅子的多種玩法，充分練習近平衡、跳躍等動作。幼兒園大班體育游戲教案《好玩的椅子》及教學反思 [五篇范例 ] 第一篇：幼兒園大班體育游戲教案《好玩的椅子》及教學反思 大班體育游戲教案《好玩的椅子》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂，探索椅子的多種玩法，充分練習近平衡、跳躍等動作，通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班體育游戲《好玩的椅子》含反思教案吧。在《綱要》中指出，要積極開發(fā)運動資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要，所以我設計了本次活動。 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。我們一起跳個舞吧。 幼兒展示，交流玩法。 幼兒展示，交流玩法。 (二 )跨越大峽谷 介紹闖關規(guī)則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。然后跨越過大峽
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