幼兒園中班健康課教案《和筷子做朋友》及教學反思（共五則范文）-全文預覽
【正文】 活動。建立親密無間的師幼關系是教學強有力的紐帶。 真 為核心 根植幼兒的現實生活。幼兒都會從用餐技能、禮儀等方面來評。 第三盤是夾豆子比 賽：大家在規(guī)定的時間內夾豆豆，比比誰夾得又快又好。輕彎食指和中指，夾起飯菜吃得香朗朗上口的兒歌并配上 PPT 進行演示，不僅生動有趣，也深受幼兒的喜愛。怎么辦呢 ?讓會用筷子夾菜的幼兒來傳授經驗。知道西方人吃飯用刀、叉，只有我們中國人、日本人、韓國人才用筷子，筷子就是中國人發(fā)明的。 。 第三篇：幼 兒園中班游戲教案《和筷子做朋友》及教學反思 [范文模版 ] 中班游戲教案《和筷子做朋友》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒了解筷子的不同外形特征，有樂意使用筷子的愿望，學習使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協調性，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班游戲《和筷子做朋友》含反思教案吧。 教學反思： 從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中， 教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。 夾豆豆比賽 （ 1）講解比賽要求。 （ 2）幼兒欣賞 PPT，了解正確的握筷子的方法。 活動準備：握筷姿勢圖 PPT、各種各樣的筷子 PPT、教室布置成餐廳：四張餐桌，菜肴 12盆 中班健康課教案《和筷子做朋友》 活動過程： 一、小朋友進入餐廳、認識餐廳幼兒進入餐廳找座位。 活動目標： 學習使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協調性。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。 （ 2）幼兒比賽教師提醒幼兒要用筷子夾。 （ 3）幼兒拿著筷子跟著兒歌分句練習。 二、認識筷子 認識餐具，了解筷子 （ 1）提問交流，認識各種各樣的筷子 （ 2）幼兒看各種各樣的筷子的 PPT 老師小結 三、學習使用筷子 幼兒第一次嘗試使用筷子 （ 1）幼兒用筷子練習夾菜，吃菜。 認識筷子的不同外形特征，有樂意使用筷子的愿望。 活動目標： 學習使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協調性。 活動準備：握筷姿勢圖 PPT、各種各樣的筷子 PPT、教室布置成餐廳：四張餐桌，菜肴 12盆 中班健康課教案《和筷子做朋友》 活動過程： 一、小朋友進入餐廳、認識餐廳幼兒進入餐廳找座位。 （ 2）幼兒欣賞 PPT，了解正確的握筷子的方法。 夾豆豆比賽 （ 1）講解比賽要求。 教學反思： 從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。 第二篇：幼兒園中班健康課教案《和筷子做朋友》及教學反思 中班健康課教案《和筷子做朋友》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒認識筷子
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