幼兒園中班教案《雞毛飛》及教學(xué)反思[共五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 ，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧 !(出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答 ) ，請家長和寶寶一起來做游戲吧 !例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。 ，大膽的說出自己的想法。 小百科：飛指空中 飛翔，起飛。 師：“今天，小朋友真能干，編出了這么多動聽的歌曲。 幼兒跟唱歌曲，進一步鞏固歌曲。蒲公英蒲公英怎樣飛 ?風(fēng)兒一吹飛呀飛?！? 指認圖片，幼兒分組用一問一答的形式有哦節(jié)奏地說一說。 根據(jù)前一環(huán)節(jié)的討論，師幼進行“誰會飛”的問答。如：各種鳥類、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲，蒲公英等植物，風(fēng)箏、飛盤等物體，飛機、飛船等飛行物。 ) 師：“小朋友真棒 !是你們和老師一起編出了 這么好聽的歌曲?？凑l回答得最棒 !” 以問答形式引導(dǎo)幼兒答唱。 ) 教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)鳥兒飛。” 師：謝謝鳥兒幫老師回答了問題，再見 ! 小鳥：再見 ! 二、初步理解，學(xué)唱歌曲。 天空背景圖一張。 音樂 CD(歌曲 P P14)，遙控器。 學(xué)習(xí)用問答形式演唱歌曲，并進行歌曲仿編。它們露在體外的稱外羽，如翼羽、背羽、腰羽；貼皮遮沒部分稱絨羽，簡稱絨毛。第三次體驗，同一工具用力的大小，雞毛飛得高、飛得久，不斷用力吹、扇，雞毛才不會落地。同一邊的人合作把雞毛飛到對方的草地上，并使對方飛來的雞毛不落下，讓雞毛在對方先落地的一組贏得勝利，幼兒可以選擇喜歡的工具比賽。 你們愿意和雞毛寶寶做朋友嗎？ 二、探索用不同材料使雞毛飛起來 認識各種材料寶寶、扇子、書?? 試一試，你是怎樣使雞毛寶寶飛起來的？為什么雞毛寶寶能飛起來呢 ? 請幼兒演示 小結(jié)：有風(fēng)才能使雞毛飛起來，風(fēng)大雞毛飛得高，風(fēng)小雞毛飛得低。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：幼兒有吹雞毛操作經(jīng)驗。 引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，讓幼兒運用各種感官，動腦、動手，在操作中體驗到探索的樂趣。它們露在體外的稱外羽，如翼羽、背羽、腰羽；貼皮遮沒部分稱絨羽，簡稱絨毛。第三次體驗，同一工具用力的大小，雞毛飛得高、飛得久，不斷用力吹、扇，雞毛才不會落地。同一邊的人合作把雞毛飛到對方的草地上，并使對方飛來的雞毛不落下，讓雞毛在對方先落地的一組贏得勝利，幼兒可以選擇喜歡的工具比賽。 你們愿意和雞毛寶寶做朋友嗎？ 二、探索用不同材料使雞毛飛起來 認識各種材料寶寶、扇子、書?? 試一試，你是怎樣使雞毛寶寶飛起來的？為什么雞毛寶寶能飛起來呢 ? 請幼兒演示 小結(jié)：有風(fēng)才能使雞毛飛起來，風(fēng)大雞毛飛得高，風(fēng)小雞毛飛得低。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：幼兒有吹雞毛操作經(jīng)驗。 引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，讓幼兒運用各種感官，動腦、動手，在操作中體驗到探索的樂趣。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒積極思考，主動探索多種材料使雞毛飛起來及用力大小和雞毛飛起來的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 幼兒學(xué)小飛機的樣子進入場地，咦，草地上有什么 ?(雞毛 )，你們玩過吹雞毛的游戲嗎？ 大家一起玩吹雞 毛游戲。 小結(jié) :小朋友用了這么多材料寶寶是使雞毛飛起來 ,而且知道怎樣是雞毛飛得更高更久 ,其實在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏鄸|西使雞毛飛起來的 ,請小朋友去找一找 ,好嗎 ? 四、游戲：雞毛抗?fàn)庂? 幼兒分兩組，分別站在兩邊的草地上，分紅、藍兩組。 第二次體驗通過試一試、想一想、孩子們通過手動操作用多種材料使雞毛飛起來。 本文擴展閱讀：雞，分家雞和野雞。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒積極思考，主動探索多種材料使雞毛飛起來及用力大小和雞毛飛起來的關(guān)
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