幼兒園中班健康課教案《巧玩報(bào)紙》及教學(xué)反思（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖： 在“和紙玩游戲”的主題活動(dòng)中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。（ 3）幼兒橫躺滾動(dòng)比賽，以快者為勝。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。（ 1）練習(xí)輕輕落地跳請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上 跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。（ 2）討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？（ 3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。 二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè) 材料準(zhǔn)備（ 1）收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。 本文擴(kuò)展閱讀：報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類出版物。 在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。 (2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。 將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。 幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及 時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。 (2)討論怎樣玩報(bào)紙 ?需要注意什么問(wèn)題 ? (3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。 活動(dòng)過(guò)程 。 。幼兒園中班健康課教案《巧玩報(bào)紙》及教學(xué)反思（大全五篇） 第一篇：幼兒園中班健康課教案《巧玩報(bào)紙》及教學(xué)反思 中班健康課教案《巧玩報(bào)紙》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展投擲、跳躍、躲閃跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性，能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲，感受與同伴合作游戲的愉悅，快來(lái)看看幼兒園中班健康課《巧玩報(bào)紙》含反思教案吧。 。 。 (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。 。 (2)練習(xí)跳遠(yuǎn)。 指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。 。 不足之處： 準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。 在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 嘗試活動(dòng)（ 1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。 結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。（ 4）練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。（ 2）幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。 第三篇：幼兒園中班健康教案《報(bào)紙真好玩》及教學(xué)反思 中班健康教案《報(bào)紙真好玩》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活
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