大班美術(shù)活動(dòng)鞋的聯(lián)想-全文預(yù)覽
【正文】 獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？） 幼兒擺放，教師巡回觀察。 兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。） 看，一只長頸鹿變出來了，你們想不想也來變一變？ 那好，我們也來做一位魔術(shù)師，看誰能把鞋子變得最有趣，最漂亮。） 請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細(xì)看一看，想一想，你的鞋子象什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒交流，（請(qǐng)三到五名幼兒，再同伴間交流。（唱《大鞋和小鞋》） （二）、比較想象： 歌曲里說了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開在大大的海洋里。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂。） 活動(dòng)延伸： 在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。（長長的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。（教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。） 爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì)怎么樣呢？我們一起來唱一唱吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ)，各種各樣的鞋。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景 顏色。 請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 活動(dòng)過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，?qǐng)你們仔細(xì)聽： 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。 (四 )、幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。） (三 )、示范創(chuàng)作： 剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺得它象什么呢？（花瓶、數(shù)字 七、長頸鹿的身體??） 那老師就來把它變成一只長頸鹿。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。 活動(dòng)過程： （一）、激趣導(dǎo)入： 小朋友，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請(qǐng)小朋友來猜一猜，它們分別是誰的鞋。大班美術(shù)活動(dòng)鞋的聯(lián)想 第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)鞋的聯(lián)想 文檔僅供參考 大班美術(shù)活動(dòng) 鞋的聯(lián)想 大班美術(shù)活動(dòng)：鞋的聯(lián)想 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂。（唱《大鞋和小鞋》） （二）、比較想象： 歌曲里說了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開在大大的海洋里。） 請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細(xì)看一看，想一想，你的鞋子象什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒交流，（請(qǐng)三到五名幼兒，再同伴間交流。） 看，一只長頸鹿變出來了，你們想不想也來變一變？ 那好，我們也來做一位魔術(shù)師，看誰能把鞋子變得最有趣，最漂亮。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。 兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴） 獅子的身體像什么？（橢圓形） 三、看獅子
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