大班健康教案《貝貝換牙》及教學(xué)反思（合集五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 候是什么感覺 ?誰想問問他們 ? ： 1)如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來 ?為什么 ? 2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣做對(duì)嗎 ?為什么 ? 3)有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎么辦 ? 有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢 ? 4)你們還有什么換牙的問題要問嗎 ? 小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。恒牙掉了 就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。 三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。 二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。 三、繪畫：如何保護(hù)新牙 （一）當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢 ? (二 )交流幼兒的護(hù)齒方法。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。 活動(dòng)過程： 一、回憶經(jīng)驗(yàn)：通過講故事，引起興趣。 二、乳牙圖片、恒牙模型 。 第三篇：大班健康教案貝貝換牙 大班健康教案：貝貝換牙 活動(dòng)目標(biāo)： 一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。 平時(shí)換牙時(shí)，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。 你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺？誰想問問他們？ 2．提問： 1）如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來？為什么？ 2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的牙齒，這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎么辦？ 有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢？ 4）你們還有什么換牙的問題要問嗎？ 小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。 三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。隨著孩子生長(zhǎng)發(fā)育，恒牙胚也逐漸發(fā)育并陸續(xù)萌出。 平時(shí)換牙時(shí)，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。 你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺 ?誰想問問他們 ? ： 1)如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來 ?為什么 ? 2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來的 牙齒，這樣做對(duì)嗎 ?為什么 ? 3)有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來了，這時(shí)該怎么辦 ? 有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢 ? 4)你們還有什么換牙的問題要問嗎 ? 小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙，對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。 三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。 二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。 【活動(dòng)目標(biāo)】 一、知道換牙是一種
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