【正文】 生。 (一)同桌打亂字卡順序相互檢查糾正?！瓣P(guān)鍵語(yǔ)句”是指能概括表達(dá)一段話主要意思(或全文內(nèi)容)的句子。 個(gè)體操作。(3)可以怎么修改或補(bǔ)充。 ：選其中的一幅圖仔細(xì)觀察，根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句，想象動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的，然后用關(guān)鍵語(yǔ)句為起始句，說(shuō)幾句話。 圖2：海底珊瑚叢中，紅黑白相間的小魚在穿梭。 出示任務(wù)：(PPT出示課后四幅圖畫)仔細(xì)觀察這四幅圖畫，思考：它們呈現(xiàn)的分別是什么地方?各表現(xiàn)的是什么動(dòng)物?這些動(dòng)物怎么樣?然后用一句話說(shuō)說(shuō)每一幅圖畫的圖意。 三、小結(jié)：(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn)) 第三課時(shí) 一、運(yùn)用關(guān)鍵語(yǔ)句小練筆。(提示：可以自己起一個(gè)起始句或結(jié)束句。 ：這句話概括了課文全文的內(nèi)容，所以它是這篇課文的關(guān)鍵語(yǔ)句。 ：是啊，西沙群島真是風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富啊!難怪作者在第1自然段會(huì)發(fā)出這樣的感嘆——那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。說(shuō)話評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順連貫。 說(shuō)話指名3位同學(xué)匯報(bào)，評(píng)議后根據(jù)評(píng)議個(gè)體再練說(shuō)，再指名匯報(bào)。 有關(guān)語(yǔ)句： 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 個(gè)體操作，同桌交流。) 二、體會(huì)“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”，說(shuō)話練習(xí)，感悟主題。 (二)復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容。由于關(guān)鍵語(yǔ)句概括了這段話的意思，我們可以利用它理解一段話的意思，利用它概括一段話的意思。第2句列舉了各種各樣魚的樣子。 第3自然段： 沒(méi)有關(guān)鍵語(yǔ)句。 。 (二)閱讀課文，繼續(xù)了解“關(guān)鍵語(yǔ)句”。) ：(以這個(gè)自然段為例說(shuō)明)一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。 ：有感情地朗讀第5自然段，讀后想一想，這個(gè)自然段里具體寫鳥多的句子有哪些?按順序標(biāo)上序號(hào)。 ：我們通過(guò)梳理課文條理，了解了課文內(nèi)容，接下來(lái)，我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)了。然后第2—5自然段通過(guò)具體的描寫，告訴我們，西沙群島是怎樣的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的。 第4自然段：西沙群島海里一半是水一半是魚(或：西沙群島海里魚非常多)。 。同學(xué)們做的真好。 出示任務(wù)：借助這些問(wèn)題的答案，同桌議一議，課文講了西沙群島是什么樣的地方?(提示用“什么怎么樣”的句式簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。 問(wèn)題3：課文除了介紹西沙群島的富饒，還介紹了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。(追問(wèn)：你是從課文的哪句話知道的?指名回答。 指名分自然段朗讀課文，評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順，聽的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。 (3)PPT出示會(huì)寫字詞“淺綠、交錯(cuò)、挺、鼓起、數(shù)不清、厚厚的、寶貴”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。 (3)多音字學(xué)習(xí)。 (1)PPT出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞(注音)。 。 導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)課題，我們知道作者向我們介紹的是西沙群島，其中的一個(gè)內(nèi)容就是西沙群島的富饒。預(yù)設(shè)：通過(guò)課題，我知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的西沙群島。 導(dǎo)語(yǔ)：那么，我們今天先來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)單元的第二篇課文，看看作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方。這個(gè)單元有兩個(gè)主要教學(xué)目標(biāo)：(1)通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，要知道什么是關(guān)鍵語(yǔ)句及其在閱讀理解上的作用。(PPT出示單元導(dǎo)讀) 預(yù)設(shè)： 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容和熱愛、贊美祖國(guó)美好山河情感的課文。) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)生：每人一套“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的) 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。 ，寫幾句話。正確認(rèn)讀多音字“參”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音。 ? 五. 拓展延伸 你喜歡作者的童年生活嗎?你希望自己的童年生活是怎樣的? 六. 作業(yè) 。 (2)“我們”做成蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長(zhǎng)江里。作者筆下的童年生活非常有趣，讀著讀著，一幅幅生動(dòng)的畫面就浮現(xiàn)在我們的腦海，讓我們一起走進(jìn)課文來(lái)感受作者童年的快樂(lè)吧。 。 四. 指導(dǎo)書寫，鞏固字詞。 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容，每人準(zhǔn)備提一個(gè)有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。 二. 初讀課文，整體感知 ：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀幾遍，想辦法解決不理解的詞句。 教具準(zhǔn)備：生字卡片、自制的小紙船或小木船，多媒體課件。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案1 《蘆葉船》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年江西版三年級(jí)語(yǔ)文授課教案模板 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案。 重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。 ，齊讀課題。 (1)朗讀課文，自學(xué)生字詞語(yǔ)，再在組內(nèi)交流 (1)組員輪讀課文。 ，一邊讀，一邊試著在頭腦中想象畫面，同時(shí)也可以用自己的方式書寫感受或標(biāo)注問(wèn)題。 五. 布置作業(yè) 。 二. 研讀品味，感受作者的童年生活 。課文寫了關(guān)于蘆葉船的什么事?找出有關(guān)段落有感情地讀一讀。 ，熟讀成誦，摘抄生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言。正確讀寫“富”等12個(gè)字和“群島”等27個(gè)詞語(yǔ)，并能聯(lián)系上下文理解詞義。 ，用自己的話和課文的語(yǔ)句，向別人介紹西沙群島。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音)，教學(xué)PPT。并只要求意思相同，不要求文字雷同，設(shè)計(jì)中不再說(shuō)明。 。 ：通過(guò)對(duì)單元導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)了解，我們知道，這個(gè)單元的課文內(nèi)容，都是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容，以及表達(dá)熱愛、贊美祖國(guó)美好山河的情感的。 。 提問(wèn)：同學(xué)們，讀了課題，通過(guò)課題，你知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方嗎?(指名回答。