語文版三年級(jí)教案教學(xué)反思模板-全文預(yù)覽
【正文】 ，小朋友們?cè)谡n后可以多去看看寓言故事，如《伊索寓言》等。讀后說說這里的“長處”指什么，“短處”又指什么。師過渡：這樣比下去可不是辦法呀，因?yàn)檎l也無法說服誰。從圖上看是高好還是矮好? (2)用學(xué)習(xí)第二自然段的方法自己學(xué)習(xí)第三段，邊讀邊想：他們又看到了什么，是怎么做怎么說的?！ ?6)可是羊呢?齊讀“羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。這不，駱駝?wù)f話了，去讀讀它的話。此時(shí)的駱駝心里怎樣?(高興)個(gè)別說，個(gè)別讀，大組讀。指導(dǎo)看圖：駱駝和羊在干什么?從圖上看高好還是矮好? (4)再讀第二自然段，用“——”劃出駱駝和羊吃樹葉的句子。指名讀第二自然段，看看課文中是怎么寫的。自信、得意洋洋、驕傲、自豪、不服氣…… (5)師生合作分角色朗讀。板書：高、矮?！ ?4)出示：大模大樣，做航模(m243?！ 〕鍪荆?加線字注音) 證明茂盛認(rèn)輸又窄又矮 跪下前腿往門里鉆扒在墻上 大模大樣 (1)自由讀詞語?！ ∷?、教學(xué)流程 一)創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入 ?。哼@一天，森林里的兩只小動(dòng)物為了一個(gè)小問題爭論不休，想知道是哪兩只小動(dòng)物在爭論嗎? 2.(出示駱駝和羊的圖片)師：誰能叫叫他們的名字?指導(dǎo)學(xué)生讀好“駝”的輕聲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“駱駝”的偏旁說說用什么辦法記住這兩個(gè)字?！ 。ㄟ^補(bǔ)充提示語讀好駱駝、羊和老牛的話，能積累并背誦老牛說的話。課文語言生動(dòng)，文中的對(duì)話充實(shí)展示了每個(gè)角色的特點(diǎn)，所以本課在設(shè)計(jì)時(shí)可以抓住對(duì)話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練?！ ?五)總結(jié)全文。駱駝——很費(fèi)勁，也很不服氣) 羊和駱駝都不肯認(rèn)輸，怎么辦呢?下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)法官，給他們?cè)u(píng)評(píng)理。) 山羊雖說是比輸了，可它不肯認(rèn)輸?！ 芍粍?dòng)物都想要用一件事情來證明自己所說的是對(duì)的，他們分別會(huì)怎樣去做呢? 學(xué)習(xí)第二自然段?！ 〉谝蛔匀欢巍 ?1)出示課件：兩種動(dòng)物的對(duì)比圖?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入?！ “鍟O(shè)計(jì)： 高(長處)(短處)矮 駱駝和羊 高(短處)(長處)矮 語文版三年級(jí)教案教學(xué)反思2021模板2 教學(xué)目的、要求： 理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對(duì)的。 生：我只看到別人的短處，而看不到自己的短處，這是不對(duì)的。 你認(rèn)為怎樣做才對(duì)?(出示：___，這才是對(duì)的)補(bǔ)充完整，注意不要與別人說的一樣?！ ±吓Ｊ窃鯓釉u(píng)理的呢?(生讀課文有關(guān)句子) 老牛的話是什么意思?理解：“長處”、“短處” 3你能用不同的句子說一說嗎? 出示句型：……只看到……而看不到……(學(xué)生能談出2點(diǎn)就可以) 生：老牛是在批評(píng)它們，只看到自己的長處(優(yōu)點(diǎn))，看不到別人的長處(缺點(diǎn))?！ 、榷疾缓??！ 、瓢??！ ?4)小組比賽朗讀第3自然段，看誰讀得?！ 把颞M大模大樣地走進(jìn)門∕去吃∕園子里的草。) (這個(gè)又窄又矮的門還沒有駱駝腿高呢!) (2)生：羊大模大樣走進(jìn)園子?！ ⌒〗M自由學(xué)習(xí)討論，教師隨機(jī)指導(dǎo)?！ ?總結(jié)學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 ?、畔胂腭橊劕F(xiàn)在是什么心情?(很得意) ?、颇隳芡ㄟ^朗讀表現(xiàn)出駱駝的心情嗎? “你看∕這∕可以∕證明了吧∕高比矮好∕ 5.“羊搖了搖頭不肯認(rèn)輸”。它上半身的力氣都用在墻上了……可怎么也夠不到樹葉，真急人。(誰能有語氣地讀一讀這一句?) 園子∕四面∕有圍墻，∕∕里面種了∕很多樹，∕茂盛的枝葉∕伸出∕墻外來?！ 煟簣@子里種了—— 生：許多樹?！ D文結(jié)合理解第二句?！ 拔乙部梢浴C明……”這一句應(yīng)讀出不服氣，不認(rèn)輸?shù)恼Z氣?！ 、让拷M推薦兩位同學(xué)分角色讀駱駝和羊的話，大家評(píng)議?！ 《W(xué)習(xí)新課 學(xué)習(xí)第1自然段 請(qǐng)你一邊讀課文第1自然段，一邊思考，駱駝和羊?yàn)榱耸裁词聽幷撈饋? 生：駱駝和羊都認(rèn)為自己長得，所以爭論起來?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件?！ ?3)繼續(xù)提高觀察能力。語文版三年級(jí)教案教學(xué)反思模板 語文版三年級(jí)教案教學(xué)反思2021模板1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) (1)看懂圖意借助圖畫理解課文?！ ?2)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展思維，想象駱駝和羊聽了老牛的話會(huì)怎樣，寫下來。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解老牛的話。 、總結(jié)的方式來交流。 ?、瓢鍟n題《駱駝和羊》 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 駱駝和羊之間發(fā)生了什么事，結(jié)果怎么樣呢?咱們到課文中去找答案?！ 、菩÷曌x讀駱駝和羊說的話，想想它們說話時(shí)會(huì)用什么語氣? ?、钦?qǐng)同學(xué)們四人一組
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