小學(xué)三年級語文《出塞》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 、精讀全詩，入境悟情。 小組之間互相讀，相互正音。教師補充。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料。 情感、態(tài)度、價值觀： 通過學(xué)習(xí)，激起學(xué)生對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們偉大祖國的燦爛文化，為我國的悠久歷史而驕傲自豪及熱愛和平、渴望和平的思想感情?！ 。?）借助注釋了解古詩的意思?！ √热酏埑堑娘w將李廣如今還在，絕不讓匈奴南下牧馬度過陰山。胡馬：指侵擾內(nèi)地的外族騎兵。飛將：指西漢名將李廣，曾任右北平太守，治盧龍縣?！ ∏貢r明月漢時關(guān)：互文見義，秦漢時代的明月和雄關(guān)，即明月和雄關(guān)依然和秦漢時代一樣。小學(xué)三年級語文《出塞》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《出塞》原文 出塞 唐 注釋： 出塞：出關(guān)，出征。龍城：指盧龍城，一作“盧城”，在今河北省喜峰口長城附近一帶，為漢代右北平郡所在地。教，讓。 譯文： 依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還?！ 〗虒W(xué)目標： 知識與技能： ?。?）能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦并會默寫?！ 。?）學(xué)生能夠通過交流、研討了解詩歌的大意，體會詩人所表達的思想感情?！ 〗虒W(xué)準備： 教師：多媒體課件?！ W(xué)生介紹搜集到的有關(guān)詩人的資
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