20xx年蘇教版一年級語文教案上冊五篇-全文預(yù)覽
【正文】 (1)課文告訴了我們什么? (2)你能感受到足球是最流行的運動嗎?說說看。 (1)讀換后，你知道了什么? (2)“年紀(jì)一大把嘍”是什么意思? (3)齊聲有感情朗讀課文。 通過學(xué)習(xí)課文，初步了解足球運動的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 反饋：檢查“運、帶”的筆順。 指名分段朗讀課文，師生共議。 (4)指名讀、開火車讀、齊讀。 二、初讀課文 借助拼音自讀課文。 學(xué)會本課生字，并能正確、美觀地書寫生字。 初步了解足球運動的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生從小熱愛運動。)他倆會對荷葉說些什么? 學(xué)生自由說。(教師適時利用課講、體態(tài)語、動作、聯(lián)系生活實際輔助解疑，加深理解。 (3)再自由讀一讀，想想還有哪些不明白的問題? (4)學(xué)生充分質(zhì)疑。 學(xué)生在音樂聲中欣賞，自由說出小水珠小蜻蜓小青蛙、小魚兒這四個小伙伴。 四、細(xì)讀課文，感悟體會 播放動畫課件：小水珠躺在荷葉上，滾來滾去。 自由選擇自己喜歡的段落個別讀。學(xué)生以開火車的形式個人按順序讀不帶拼音的生字詞。(課件出示帶拼音的生字詞。 教師板書課題，學(xué)生齊讀。教學(xué)流和(第一課時) 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 播放課件：配樂出現(xiàn)一池在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動態(tài)畫面。 小學(xué)一年級語文教案3 《荷葉圓圓》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能認(rèn)識荷、珠等12個生字，有主動識字的愿望。(指名讀) 讀了兒歌，你知道了哪些蔬菜的什么特點?(指名交流) 隨機(jī)出示拓展練習(xí)：照樣子你還能說出哪些蔬菜? 捉迷藏 細(xì)又長 指圖：是呀，紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光，我們一起夸夸美麗的菜園。 指名讀兒歌，師生評價，糾正字音。 生字朋友聽到同學(xué)們讀的這么好，又找來新伙伴組成新詞語，想考考大家。 心：筆順從左向右，注意臥勾的寫法。 同樣的方法，依次出示南瓜、辣椒、黃瓜等。我們一起讀一遍。 遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(——讀拼音)請同學(xué)們自己讀拼音認(rèn)識蔬菜的名字。(出示菜園全景圖)瞧，這是什么地方呢? (——菜園)板書課題：菜園里。 六、課外延伸。 有感情地齊讀(背誦)課文。 (3)理解壯觀，通過觀看錄象理解(人多、解放軍叔叔的威武)難怪這個小朋友要對媽媽說：我多想去看看!指名讀這句話。 這個小朋友為什么不停地對媽媽說：我多想去看看!呢?讀讀課文，看誰能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 預(yù)設(shè)教學(xué)過程： 一、談話引入，揭示課題。 認(rèn)識13個生字，會寫廣、升、足、走四個字。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年蘇教版一年級語文教案上冊五篇 教案是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。 小學(xué)一年級語文教案1 《我多想去看看》 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。 課前準(zhǔn)備： _圖片和升旗儀式錄象片。于是，他不停地對媽媽說：我多想去看看!(出示課題) 二、初讀課文，理解內(nèi)容。 (2)理解遙遠(yuǎn)(從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與遠(yuǎn)比較)。(自由嘗試) 指名朗讀，評價交流。 指導(dǎo)學(xué)生寫四個生字。 同學(xué)們，今天老師帶大家去一個地方參觀。
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