【正文】 覺(jué)，描繪太白嶺動(dòng)人的美景，表達(dá)詩(shī)人的喜愛(ài)之情。 （2）頸聯(lián)“陽(yáng)春已歸鳥(niǎo)語(yǔ)樂(lè)，溪水不動(dòng)魚(yú)行遲”的意思為：明媚的春天已到來(lái)，鳥(niǎo)兒歡快地說(shuō)著話，溪水也不愿流動(dòng)，魚(yú)兒也貪戀這美好行動(dòng)變遲緩了。④擬人。②視聽(tīng)結(jié)合。本詩(shī)前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹(shù)石，表達(dá)了詩(shī)人跌宕起伏的心情?！咀ⅰ竣賻a嵷（l243。 太白嶺王安石太白巃嵷①東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查古詩(shī)詞的理解鑒賞能力。 故答案為：⑴C； ⑵ 第一問(wèn):小巷冷僻簡(jiǎn)陋,樹(shù)木掩映。本詩(shī)借拜訪朋友來(lái)抒發(fā)心中“塊壘”，尾聯(lián)是借酒澆愁，抒發(fā)自己懷才不遇、壯志難伸的苦悶心情。第二問(wèn):既點(diǎn)明標(biāo)題中的“得藤字”,又強(qiáng)化了詩(shī)人乘興忘歸的情志,還為尾聯(lián)的抒情蓄勢(shì)、鋪墊。這首詩(shī)敘事兼有抒情,語(yǔ)言未刻意雕琢,卻能夠于質(zhì)樸中表達(dá)真性情?！俺伺d乃無(wú)恒”一句,表達(dá)了詩(shī)人不能夠常常乘興拜訪朋友的遺憾之情。窮巷在喬木,深齋垂古藤。從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。 故答案為：⑴A； ⑵①秋景凄清；②親友相別；③功業(yè)無(wú)望；④羈旅漂泊【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。故選A?！把噢o歸”與“客尚淹留”是反襯，用燕歸反襯客留，從而表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不得歸的無(wú)奈、傷感之情。首句將“愁”字巧妙地拆分為“心上秋”，既突出季節(jié)為“秋”，又表明了內(nèi)心最主要是因悲秋而愁。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（年事夢(mèng)中休，花空煙水流。 詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。 故答案為：⑴C； ⑵①送別之情。只要部屬有著光明的前景，能夠?yàn)閲?guó)家效力，即使自己遭受挫折，忍受“風(fēng)雨破吾廬”的困厄生活也是心甘情愿的。（2）本詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。C. ） A.后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受誹謗的人。古代大將的軍營(yíng)都設(shè)有各司其事的屬官，稱之為“部曲”。愧我明珠成薏苡③，負(fù)君赤手縛於菟④。 公式：觀點(diǎn)+理由（表現(xiàn)手法、形象特征，主旨）七、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格 設(shè)問(wèn)方式：？？？ 解題方法：明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明整首詩(shī)的語(yǔ)言特色）、舉例證（結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句、 內(nèi)容及思想感情具體分析這種特色）、析情感（表達(dá)了作者怎樣的思想感情）。 公式：表意+深意+（手法）+感情主旨+評(píng)價(jià)思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、痛苦、孤獨(dú)、煩悶、悲嘆、恬淡、閑適、歡樂(lè)、喜悅、留念、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民。是虛寫。動(dòng)和靜 藝術(shù)創(chuàng)作中離不開(kāi)動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。渲染 本是一種國(guó)畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。 公式：對(duì)主旨的作用+在結(jié)構(gòu)上作用四、鑒賞表達(dá)技巧型 提問(wèn)方式： 這首詩(shī)采用了何種表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法、修辭）？ 詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的感情的？有何效果？ 答題步驟與要點(diǎn)： 準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或技巧； 結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)這個(gè)手法或技巧所表現(xiàn)的內(nèi)容；這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，表現(xiàn)怎 樣的主旨。 答題步驟與要點(diǎn)： A、首先表明看法； B、用一兩句表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義； C、結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象。③分析作者的思想感情。要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。 鷹：剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功 猿猴：哀傷 凄厲 沙鷗：飄零 傷感 玉：高潔、脫俗 滄州:隱居。如龔自珍二、鑒賞事物形象型 提問(wèn)方式： 作者為什么要描寫這一形象？ 某某指什么？某某在詩(shī)中是什么意思？某某的寓意是什么？ 答題步驟： 1）概括詩(shī)中所描繪詩(shī)中的主要物象 2）分析物象的特點(diǎn)，探求其象征意義 3）結(jié)合詩(shī)人自身的經(jīng)歷、思想感情剖析所托之情。如柳永9. 孤寂、落寞（惆悵），愁苦幽怨的形象。陸游和辛棄疾。如杜甫3. 寄情山水、歸隱田園的隱者形象。 3）憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層勞動(dòng)人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家大前途命運(yùn)。 2）抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今。如李白2. 心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。如陳子昂5．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。如王翰的《涼州詞》8．愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象。 11. 愛(ài)民惜才的形象。 漏聲：時(shí)間短暫 漁樵：隱士歸隱山林 落葉落木：凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折，歲月的衰老。露：人生的短促 生命的易逝 . 春雨是清新，涼爽的，讓人感受到自然人生美好的一面 . 秋天的雨是冰冷的，是綿延不絕的，讓人體會(huì)到悲涼，愁苦，冷清 二、鑒賞意境型(或景物形象） 提問(wèn)方式： 這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？ 這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境氛圍？ 這首詩(shī)歌描寫了什么樣的景物？景物有什么特點(diǎn)？ 答題步驟： ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 常用意境詞：雄渾壯麗、清幽明凈、沉郁孤愁、和諧靜謐、開(kāi)闊蒼涼、高遠(yuǎn)遼闊、蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、晦澀、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、寧謐、朦朧、蕭條、明快、荒涼、冷寂、清新、淡雅三、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言 提問(wèn)方式： 這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字是哪個(gè)字？為什么？ 某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它（比另外某字）好在哪里？ 結(jié)合詩(shī)句評(píng)析某字的藝術(shù)效果。 解題方法：該詞對(duì)突出主旨有什么作用；該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上有什么作用。托物言志 詩(shī)人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，……便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。 某句包含了哪些意思？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析 試從內(nèi)容主旨鑒賞這首詩(shī)？ 答題步驟與要點(diǎn)： 闡明詩(shī)句表面意思，并發(fā)掘其深層含義； 指出詩(shī)句的描寫作用，或表達(dá)了怎樣的感情和主旨。 內(nèi)容：思鄉(xiāng)思親、熱愛(ài)大自然、懷才不遇、歌頌勞動(dòng)人民、反對(duì)官府厭