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20xx人力資源管理師二級考前輔導(dǎo)(濃縮精華)-全文預(yù)覽

2025-04-05 01:24 上一頁面

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【正文】 置 最大化開發(fā)和利用人力資源潛力 獲取智力資本競爭優(yōu)勢 數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效能,狹義人力資源規(guī)劃 供需預(yù)測并使之平衡,實(shí)質(zhì)上 是企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃,廣義人力資源規(guī)劃P17 所有各類人力資源計劃,從內(nèi)容上看 區(qū)分為四類規(guī)劃,戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,員工開發(fā)規(guī)劃 是人力資源規(guī)劃的重點(diǎn) 全員培訓(xùn)計劃、職業(yè)道德教育計劃、職業(yè)技能 發(fā)展計劃和專門人才培養(yǎng)計劃 目的:提高企業(yè)整體素質(zhì)和員工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)智力資本競爭優(yōu)勢,制度建設(shè)規(guī)劃,組織人事規(guī)劃,勞動組織調(diào)整,定員定額計劃,組織機(jī)構(gòu)調(diào)整,企業(yè)發(fā)展 戰(zhàn)略要求,組織內(nèi)外 環(huán)境變化,人力資源規(guī)劃是各項(xiàng)具體人力資源管理活動的起點(diǎn)和依據(jù)。 在招聘時應(yīng)該讓應(yīng)聘者更多了解單位,避免由于應(yīng)聘者過高期望下的失望帶來人才流失,培訓(xùn)系統(tǒng),培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)組織/責(zé)任體系 一體化發(fā)展體系 培訓(xùn)管理制度,管理/制度層面,資源層面,培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn) 計劃 制定,培訓(xùn)實(shí)施,培訓(xùn) 效果 評估,運(yùn)營層面,課程體系、教材體系、師資隊伍、教學(xué)設(shè)備等,企業(yè)戰(zhàn)略 經(jīng)營要求,員工職業(yè)生涯發(fā)展,戰(zhàn)略層面,企業(yè)員工發(fā)展 工作的目的所在,培訓(xùn)和開發(fā) ——培訓(xùn)方法,要了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍,工作可離度低,進(jìn)行集中培訓(xùn)會影響其業(yè)務(wù)開展 當(dāng)企業(yè)中員工的工作壓力很大、內(nèi)外部競爭激烈時,即使企業(yè)不組織集中方式的培訓(xùn),員工也會為提高自身競爭力而去自學(xué),此時適合采用控制力弱的學(xué)習(xí)方式,培訓(xùn)和開發(fā) ——年度培訓(xùn)計劃,年 度 培 訓(xùn) 計 劃,步驟,根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果匯總培訓(xùn)意見,制定初步計劃。 編制培訓(xùn)時間次序表,通知相關(guān)部門和單位。一般而言,高職位幅度大于低職位,寬帶工資特點(diǎn):薪酬等級少,員工工資提高既可以是崗位級別提升而提高,也可以是橫向工作調(diào)整而提高,適合不成熟、業(yè)務(wù)靈活性強(qiáng)的企業(yè),等的設(shè)計pay grade 每等的差距當(dāng)多大?Pay range 相鄰的重疊部分? pay overlap,圖2是三個處于成熟期企業(yè)的薪酬設(shè)計示意圖,其中,豎軸表示薪酬等級水平的高低,而橫軸表示崗位等級的差異。 勞動者健康檢查,包括員工招聘健康檢查和員工定期體檢,執(zhí)行女職工與未成年工的特殊勞動保護(hù)制度 女職工:禁止安排從事不利身體健康的工作;執(zhí)行女職工生理技能變化過程中的特殊保護(hù);女職工特殊保護(hù)設(shè)施 執(zhí)行未成年工的特殊保護(hù)制度:最低就業(yè)年齡/勞動范圍/定期健康檢查/登記制度/培訓(xùn)教育,勞動安全衛(wèi)生保護(hù)預(yù)算 必須與生產(chǎn)等計劃同時編制,由企業(yè)最高決策部門決定企業(yè)勞動安全衛(wèi)生管理的總體目標(biāo)和任務(wù),畢業(yè)了你們……,。 2)對這三種薪酬設(shè)計的優(yōu)劣進(jìn)行分析。此外還有一種起承前啟后作用的評估——年度績效考核評估 撰寫評估報告主要注意:調(diào)查對象要有代表性、撰寫報告要實(shí)事求是,切記過分美化和粉飾評估結(jié)果 當(dāng)評估方案持續(xù)一年以上時間時,評估者需要中期評估報告 評估報告加附錄的目的是讓別人可以鑒定研究者收集和分析資料的方法是否科學(xué),結(jié)論是否合理; 附錄內(nèi)容包括收集和分析資料用的圖表、問卷、部分原始資料等,,培訓(xùn)效果評估,績效管理 ——績效考評方法(重點(diǎn)),行為導(dǎo)向型主
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