【正文】 被宦官以極低的價錢奪走。 ⑶明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。中國綜合國力增強(qiáng)，世界各國開始重視與中國的交流與合作，對漢語的需求空前增長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是必然趨勢。 （1）【觀點(diǎn)論辯】請你對世界各地興起的“漢語熱”“國學(xué)熱”這一現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。寫作時注意和寫記敘文區(qū)別開來。 ⑶本題考查材料探究和篩選信息。字用標(biāo)準(zhǔn)，就是說，與字形相聯(lián)系的這個意義，一定要有文獻(xiàn)用例。4年的電話傾談，4年的噓寒問暖為老人撐起幸福的藍(lán)天。 ⑵ 仁人志士 ； 殺身成仁（仁至義盡，仁義之師，仁義道德，仁者見仁，智者見智） 。 ⑷記敘主要事跡： 4年的電話傾談，4年的噓寒問暖為老人撐起幸福的藍(lán)天。因此包含“仁”字的成語很多：仁義道德、仁至義盡、求仁得仁、仁義君子、為富不仁、一視同仁、志士仁人、假仁假意、見智見仁、親仁善鄰、求生害仁、取義成仁等。 【解析】【分析】⑴ “仁”字由“人、二”兩個部分構(gòu)成，從社會學(xué)角度來看，代表宏觀的一切“人”。（或“仁愛”）（2）仁人志士；殺身成仁（仁至義盡，仁義之師，仁義道德，仁者見仁，智者見智）（3）①愛親人，孝敬父母；②無私地關(guān)愛他人；③熱情地幫助人；④以寬廣的胸懷待人（寬容）?！痹∑绞钢静灰?，雜交水稻試驗(yàn)終于成功。材料三：1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗(yàn)田，正接受有關(guān)專家的驗(yàn)收。近日她被評為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。（2）【積累“仁”詞】你要代表班級參加學(xué)校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出兩個。 （1）【解讀“仁”字】漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來推知“義”。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。 ⑵略。 （2）勸說時要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人?！保?）請用簡潔的語言概括上述材料反映的內(nèi)容。9．閱讀材料，回答問題。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【點(diǎn)評】⑴本題考查擬寫新聞標(biāo)題。語言要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn)，熱情洋溢，真誠文明。 ⑶要求為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【解析】【分析】⑴可提取導(dǎo)語“湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽”一句分析壓縮，即可整理出正確答案。請你用精練的語言從不同層面分條表述舉辦這次活動的意義。三個項(xiàng)目比賽總用時約為3個小時。語言表達(dá)的題關(guān)鍵在于平時，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，積累的多了，實(shí)踐的多了，語言表達(dá)能力自然就提高了。 ⑵此題考查口語交際的能力。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。根據(jù)對聯(lián)上仄下平的要求，這幅對聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂千家。走進(jìn)故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。 小林和父母在某餐館就餐后，對菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時服務(wù)員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。小林要參加某社區(qū)的“語文與生活”綜合實(shí)踐活動，請你幫小林完成以下任務(wù)?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。答題時，要把題目中各個選項(xiàng)與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。故選D。故①④⑥的表達(dá)都不得體。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。如諸葛亮的《出師表》。“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)?，F(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。下列說法錯誤的一項(xiàng)是（B.仰天山②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（A.我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。 ） （1）下面是邀請函草稿的正文部分。如圖畫中的字、圖下的“注”等。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。 ⑵內(nèi)容：癡迷看手機(jī)的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機(jī)看。從材料二“手機(jī)閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀……缺少耐心”可以得出：手機(jī)閱讀伴隨著“碎片化、社交化、娛樂化”等弊端。 【答案】 （1）手機(jī)閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。手機(jī)閱讀對讀者和對出版行業(yè)的改變其實(shí)剛剛開始，手機(jī)閱讀所呈現(xiàn)的社交化、交互式閱讀特性以及豐富的閱讀體驗(yàn)注定會對年輕人產(chǎn)生巨大的吸引力，而且手機(jī)閱讀基本上免費(fèi)，也使得傳統(tǒng)的報紙雜志、圖書閱讀方式更加式微。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。注意語氣要委婉，語言要得體。題目已經(jīng)給出了“手抄報比賽”和“演講比賽”的活動，再設(shè)計一個類似的活動即可。 ③車胤囊螢 （1）【設(shè)計活動】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了以下活動，請你再設(shè)計一個，以豐富活動內(nèi)容。此類題屬于展示個性與創(chuàng)新意識的題目。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。） ⑶ 建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進(jìn)行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。 （2）認(rèn)真閱讀材料二內(nèi)容，從“有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運(yùn)行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締” ”可知愛衣墻選擇位置不合適，從“有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理”可知愛衣墻活動選擇的地方大小不合適，從“有的捎贈人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的“垃圾站”可以看出愛衣墻活動的衣服質(zhì)量控制不好，從“有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利”可以看出愛衣墻活動的受眾沒把握好。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進(jìn)行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。 （3）為了使“愛衣墻”活動運(yùn)作順暢，請你提出三條合理化建議。因?yàn)殚T檻低、人人可參與，進(jìn)入中國后，在很短的時間內(nèi)就在全國許多城市迅速普及開來。3．閱讀下面材料，完成相應(yīng)的活動任務(wù)。 ⑵本題考查考生對漢字的認(rèn)識和理解。 故答案為：⑴ 示例一：人有七情六欲。 【解析】【分析】（1）根據(jù)筷子文化的意蘊(yùn)和對筷子文化的了解來分析作答。D.B.所以，有人開玩笑說，在餐廳里呼喚服務(wù)生“拿一雙筷子吧”，那肯定是中國人；如果說“拿兩根筷子吧”，那一定是外國人。 二是筷子的形狀、構(gòu)成、長度很有文化內(nèi)涵。又因?yàn)榇蠖鄶?shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。 故答案為：⑴B；⑵D【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運(yùn)用的能力，難度不大，考生在熟悉對聯(lián)的基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合上聯(lián)和掌握的知識能夠完成此題。謚號命名：《范文正公集》、《歐陽文忠公集》、《東坡樂府箋》D.憂 樂語文初中語文語言運(yùn)用綜合訓(xùn)練及答案50一、初中語文語言運(yùn)用1．拓展關(guān)聯(lián)知文化。悲 B.憂喜D.樂七言律詩：《行路難》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》C.故選D。 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“筷子”的稱呼有變化，于是做了一番探究，以下是同學(xué)們的兩個發(fā)現(xiàn)：“筷子”最早稱為“箸”，因“筆”與“住”、“蛀”同音，江浙皖一帶的船民擔(dān)心船被停住、被蛀，于是反其意稱“箸”為“快兒”。中國人遊守太極和陰陽的理念，認(rèn)為萬事萬物都由兩個對立面組成，陰陽結(jié)合成對出現(xiàn)，意味著完美的結(jié)果。 （2）“箸”和“筷”都屬于哪種造字法？（會意指事（2）D（3）“箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿。 （3）結(jié)合對材料的理解來分析，“筷子”稱呼的變遷是因?yàn)榻阃钜粠У拇竦男睦硇枨?，寄托著人們祈求平安、順利、吉樣的心愿?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文本的理解不了，解答此題要求考生讀懂文本，讀懂文化意蘊(yùn)，結(jié)合相關(guān)的文化進(jìn)行分析回答。要求考生結(jié)合文本的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項(xiàng)二手衣物捐贈的公益活動。 （2）請你將材料二中反映的問題用簡潔的語言概括出來。）（3）建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。只要符合上述要求即可。如 ①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。 ⑵ 愛衣墻活動的運(yùn)作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護(hù)制度作為支撐?！军c(diǎn)評】⑴本本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。 ⑶本題考查學(xué)生提出建議的語言表達(dá)能力。4．班級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。④岳母刺字你自強(qiáng)不息，榮登中國好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，請問你什么時候方便呢？ 【解析】【分析】（1）設(shè)計活動項(xiàng)目，一要圍繞活動主題“君子自強(qiáng)不息”，二要切實(shí)可行。 （3）首先寫出稱呼、問候語、接著要進(jìn)行自我介紹，然后評價對方事跡、提出請求。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項(xiàng)活動，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。 ⑶本題考查口語交際能力。 材料一：當(dāng)前很多年輕人通過手機(jī)進(jìn)行閱讀，對報紙、雜志、圖書等傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生了巨大的沖擊。材料三：（1）當(dāng)前閱讀現(xiàn)象存在哪些顯著特征？ （2）上圖是題為“手機(jī)族”的漫畫