【正文】 句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。11．市新華書店將舉辦一場(chǎng)《紅船》作者簽售活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)提供的相關(guān)信息，為本活動(dòng)寫一段宣傳語，歡迎廣大讀者前來參加。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的語言表達(dá)能力。理由為利用新技術(shù)保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓，符合現(xiàn)代人的審美觀念等。切忌偏離主題。 【答案】 要求緊扣“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”主題以及 “實(shí)踐”活動(dòng)?？忌x懂圖例，確定不同的線路；讀懂要求，選擇最優(yōu)方案。②分龍崗路—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路（珍珠路—高平大街—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路），且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。【解析】【分析】從圖例中可以看出，從學(xué)校到騎行去有“江南小延安”之稱的白馬鎮(zhèn)李巷村的距離最短，相對(duì)騎行較安全的路線是：分龍崗路—246省道—東廬路—石頭寨路。 【答案】 線路選擇：①分龍崗路—246省道—東廬路—石頭寨路，且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 【解析】【分析】此題以“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”為陳述對(duì)象。④父母的言傳身教是傳承家風(fēng)的最好方法。注意字?jǐn)?shù)限制。 【解析】【分析】本題考查考生語言的綜合報(bào)道能力。”——《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》材料二：【答案】 啟示：①良好的家風(fēng)體現(xiàn)在日常生活的一言一行中。小文同學(xué)從網(wǎng)上查找到以下兩則材料。答題時(shí)應(yīng)注意，解答漫畫題，要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。漫畫多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。6．請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫，描述其內(nèi)容并揭示寓意，100字左右?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力以及從修辭角度賞析語言的能力。并結(jié)合所擬標(biāo)題說出理由即可?！敬鸢浮?標(biāo)題：雨雪雷雹齊魯鬧元宵。到下午2時(shí)許，降雨變成了綠豆大小的“冰雨”。5．請(qǐng)運(yùn)用一種修辭，給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過12個(gè)字），并說明理由。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”變成了純粹的“抄答案”。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”變成了純粹的“抄答案”。“10個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題．秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。 材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。考生要結(jié)合材料內(nèi)容，注意說話的對(duì)象，語氣要委婉、得體，闡述時(shí)中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動(dòng)之以情。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。由此，上聯(lián)可擬為“知書達(dá)禮和為貴”。第四，切忌合掌。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說主題。 （2）勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚欣碛袚?jù)，以理服人。開放性試題。（2）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。如果你是小軍，該如何勸說？請(qǐng)寫出你的勸說語，不超過60字。同學(xué)們觀看視頻后，展開“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。③表達(dá)注意事項(xiàng)：注意題目中的關(guān)鍵詞；注意題目中的特殊限制；注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語??；表達(dá)要得體、簡(jiǎn)潔、連貫。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 ⑶ 中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識(shí)較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力來自于學(xué)校老師和家長(zhǎng)，很少一部分來自于自我驅(qū)動(dòng)。據(jù)此理解答題即可。（3）中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識(shí)較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力來自于學(xué)校老師和家長(zhǎng)，很少一部分來自于自我驅(qū)動(dòng)。2．請(qǐng)你參加以“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ⑵魯迅留學(xué)日本時(shí)，看影片時(shí)，看到中國人被殺時(shí)，旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對(duì)，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。據(jù)此作簡(jiǎn)要敘述即可，注意題干要求60字以內(nèi)。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。早年在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。據(jù)此簡(jiǎn)要作答即可。 （3）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。語文中考語文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案50一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的通知》，學(xué)校以此為契機(jī)，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。60字以內(nèi)。（3）棄醫(yī)從文拯救國民精神 【解析】【分析】（1）題干要求以“愛國”為主題，從“個(gè)人”與“國家”關(guān)系的角度，展開論述；首先作為一個(gè)公民我們有責(zé)任和義務(wù)去愛自己的國家，只有愛自己的國家才能讓自己的利益得到保護(hù)；其次我們要明確“個(gè)人”是一個(gè)小的范圍，而“國家”是一個(gè)大的范圍，在國家利益之前，我們都應(yīng)該放棄個(gè)人利益去服從國家的利益。魯迅是我國現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、革命家和思想家。昂首挺胸地走出了教室。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。 故答案為：⑴個(gè)人利益和國家利益是相互依存的；個(gè)人只有愛國了，國家富強(qiáng)了，才能更好維護(hù)個(gè)人的利益和尊嚴(yán)；當(dāng)個(gè)人利益和國家利益相沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國家利益。 ⑶本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，考生要結(jié)合材料，仔細(xì)辨析上聯(lián)的內(nèi)容和特點(diǎn)，要注意對(duì)聯(lián)的要求。（2）強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神。 （2）結(jié)合材料內(nèi)容思考和分析，“四問”強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)步，也即進(jìn)取精神，“五字”強(qiáng)調(diào)的進(jìn)步的方法，就是專心致志地學(xué)習(xí)。 ⑵ 強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神。 ⑵本題考查材料的探究能力。②仔細(xì)觀察圖片，全面準(zhǔn)確捕捉信息。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車廂。（80字以內(nèi)） （2）（語言表達(dá)） 小軍說起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達(dá)孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺得這樣做不好。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。寫出觀點(diǎn)、理由、結(jié)論。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采。表達(dá)清楚明白。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。而題干所給下聯(lián)“為人處世謙受尊”的前四個(gè)字是成語，“謙受尊”也是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人 ⑵示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。 ⑵本題考查考生語言表達(dá)能力。4．針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下列材料，從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。材料二：“作業(yè)幫、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件。【答案】 利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂