【正文】 洞里。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 故答案為：⑴故選A。然則，既然這樣，那么。C. 凡河中失石,當(dāng)求之于上流—凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。 （2）B. 公亦以此自矜—他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！敬鸢浮?（1）B（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）B. 康肅忿然曰：康肅氣憤地說。甲文賣油翁把他的瀝油技術(shù)高超歸結(jié)為“我亦無他,惟手熟爾”。乙文教書先生嘲笑侍僧,他認(rèn)為石獸并非木柿,不會(huì)被大水沖走,而是為水中的沙一點(diǎn)點(diǎn)的湮沒,沉于深處。甲乙兩文都是通過對(duì)比來刻畫人物。 ） A.D.B. 閱:經(jīng)歷（2）對(duì)下列文言句子的翻譯,正確的一項(xiàng)是（閱十余歲 忿然:激動(dòng)的樣子C. ） A.求之下流,固顛。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。 ⑷本題考查句子的含義理解，注意結(jié)合文章內(nèi)容的理解，體會(huì)一語雙關(guān)意義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)作者思想感情的理解分析。這些動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來的過程，表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛，突出了沙棗守土固林的作用。據(jù)此理解分析作答。 （2）結(jié)合文章中的“不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意”“沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。生動(dòng)形象地寫出了沙棗（高大粗壯，林帶密不透風(fēng)、堅(jiān)不可摧）的特點(diǎn)，突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。（這句用了什么修辭方法？有什么作用？）（4）結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。（1）初夏時(shí)節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時(shí)，或皓月初升的時(shí)候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長著尖尖的刺，動(dòng)物不能傷它，人也不能隨便攀折它。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個(gè)粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無沙通道，像有一個(gè)無形的磁場擋著，沙總是不能越過。我們摘著吃了一些，面而澀，側(cè)也有它自己的味道，小孩子們是不會(huì)放過它的。 1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì)，造林圍沙。我一下想到魯迅說過的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。 6月初，我們勞動(dòng)回來，大家在門前的空?qǐng)錾铣燥?，這時(shí)隱隱約約飄來一種花香。只是在每天上井臺(tái)擔(dān)水時(shí)，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。 1968年冬，我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣，在大隊(duì)勞動(dòng)鍛煉。）對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。 ⑶本題考查文章寫作方法的把握。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑷ 均采用托物言志的寫法。②沒有官府公文勞神傷身。用牡丹從反面襯托蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 （3）結(jié)合“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（4）均采用托物言志的寫法。②沒有官府公文勞神傷身。②無案牘之勞形。 ①惟吾德馨自李唐來，世人甚愛牡丹。孔子云：何陋之有？談笑有鴻儒，往來無白丁。 （甲）山不在高，有仙則名。以后回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？記住！記?。　懊刻焱砩纤X前，想想自己今天做了什么有意義的事情，對(duì)得起自己的生命嗎？”這一次行程，要千萬努力呀！6．文言文閱讀，回答下列小題。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。 第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。寫魯肅、呂蒙對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成，筆墨十分生動(dòng)?！笨梢苑治鲋祆渥寖鹤与x家求學(xué)，一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；二是父子之間不想日夜督促；三是在家沒有朋友、沒有見識(shí)。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。（3）這類題型，先要讀懂課文，理解文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。（2）士別三日：有抱負(fù)的人分別幾天?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)，一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；二是父子之間不想日夜督促；三是在家沒有朋友、沒有見識(shí)。①蒙辭以軍中多務(wù)________②及魯肅過尋陽________③然今遣汝者_(dá)_______④力改故習(xí)________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。（選自朱熹《與長子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。（選自《資治通鑒》）權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。5．閱讀文言文，回答問題【點(diǎn)評(píng)】?理解文言實(shí)詞要遵照“詞不離句”的原則，把實(shí)詞放在具體語言環(huán)境中，結(jié)合整句的意思來判斷它的具體含義。（3）蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。故答案為：（1）一起；認(rèn)為；船槳，這里指劃船；埋沒。（4）從選文來看，老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙等因素。此題較為簡單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。（5）應(yīng)綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。②像老河兵所說的那樣，果然在幾里外的上游處找到了石獸。②如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （1）解釋下列句子中劃線的詞。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。（6）此題考查的是對(duì)文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，解答時(shí)，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn)行思考分析。②重點(diǎn)詞有：爾：罷了（2）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解?！保?）一方面表現(xiàn)了陳堯咨對(duì)賣油翁的高超技藝以及其所說的道理的肯定，另一方面是為了掩飾自己的尷尬。”（3）談?wù)勀銓?duì)“康肅笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。①陳康肅公堯咨善射________②久而不去________③乃取一葫蘆置于地________”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。您要積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)‘每天都學(xué)到自己不懂的東西’，用來成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動(dòng)了，又回去修完了自己的學(xué)業(yè)。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了?！靖絽⒖甲g文】（2）理解文言文的重點(diǎn)詞的關(guān)鍵是能讀懂句子的意思，根據(jù)句子含義來推斷詞的含義。（4）A項(xiàng)“而且要鉆研經(jīng)書”說法有誤。所以千萬不要以今釋古。譯為：出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。D.C.（2）解釋下列句子中劃線詞。③亡：通“無”，不足。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。割下耳朵，卻又贈(zèng)送好藥，難道是專門為取耳朵來的嗎？拿這耳朵又有什么樣的意圖呢？反復(fù)思考，終究不能明白其中的原因。官員妻子嚇得幾乎丟了魂，她的傷口果然沒有出血，也不很疼，不久就痊愈了。 【乙】門人邱生說，一個(gè)官員去赴任，船停泊在河灘上，半夜時(shí)分有幾個(gè)盜賊舉著火把拿著刀闖入，大家都害怕地趴在地上。⑷本題考查理解內(nèi)容和探究啟示道理。答題時(shí)應(yīng)注意，明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，聯(lián)系古今異義詞，分析適合多義詞的哪個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。⑷但知其一，不知其二（或“據(jù)理臆斷”）；自必有其所以然（或“其所以然亦必在理中”）；世上很多事看來不可思議，然而仔細(xì)推究，也合情理，所以要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真思考，正確判斷。第二空從下句“邱生曰：茍得此盜，自必有其所以然”可分析答案。故選C。（4）但知其一，不知其二（或“據(jù)理臆斷”）；自必有其所以然（或“其所以然亦必在理中”）；世上很多事看來不可思議，然而仔細(xì)推究，也合情理，所以要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真思考，正確判斷 【解析】【分析】⑴劃分文言句子的節(jié)奏，一般說來，文言句子的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語大體相同?！蔽覀兛梢砸谩癬_______”（用乙文中的句子填空）回答。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已/壯心不已C.②愈：痊愈，愈合。天下真有理外事耶？邱生曰：茍④得此盜，自必有其所以然。以為仇耶？不殺不辱。一盜拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿驚。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。新部編七年級(jí)(下冊(cè)) 語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面文言文，完成后面題目。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 門人邱生言，有一官赴任，舟泊灘河，夜半有數(shù)盜執(zhí)炬露刃入，眾皆懾伏。怖幾失魂，其創(chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋③即平復(fù)。既戕其耳矣，而又贈(zèng)以良藥，是專為取耳來也？取此耳又何意耶？千思萬索，終不得其所以然。灤陽續(xù)錄三》）【注】①末：粉末。夜 半 有 數(shù) 盜 執(zhí) 炬 露 刃 入（2）下列幾組句子中劃線字意義和用法不同的一項(xiàng)是（ 但知其一/但聞燕山胡騎鳴啾啾B.①蓋石性堅(jiān)重，沙性松?、谄鋭?chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋即平復(fù)（4）世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因是“________”（用甲文中的句子填空），針對(duì)乙文作者的提問：“天下真有理外事也。②她的傷口果然沒有出血，也不是很痛，不久“傷口”就恢復(fù)了。⑵A．但：只，僅僅；B．已：停止；C．之：代詞，指石獸/助詞，的；D．愿：希望。⑷首先在理解文意的基礎(chǔ)上篩選答案，第一空注意題干的要求“世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因”，分析理解原文即可。②她的傷口果然沒有出血，也不是很痛，不久“傷口”就恢復(fù)了。⑵本題考查辨析一詞多義。蓋：原因是，旋：不久?！庇谑腔ハ嘟腥轮x開了。既沒殺人也沒侮辱人，卻割下了耳朵。既然這樣，那么天下的事情，難道可以根據(jù)常理來判斷它是否存在嗎？2．閱讀文言文，回答問題【甲】權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。（選自《資治通鑒 一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡③，以就懿④德。②捐：拋棄。（限斷三處）妻 跪 問 其 故 羊 子 曰 久 行 懷 思 無 它 異 也。②何異斷斯織乎？（4）下列說法有誤的一項(xiàng)是（ 甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。②同割斷這絲織品有什么不同呢？（4）A 【解析】【分析】本題考查的文言文閱讀能力。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也。此題都是古今異義詞，如“見”：了解。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“