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正文內(nèi)容

新部編七年級(jí)(下冊(cè))-語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及解析-全文預(yù)覽

2025-04-02 02:53 上一頁面

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【正文】 洞里。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸,佛寺的外門倒塌在河中,門前兩只石獸一起沉入河中。于是說:”我也沒有別的(奧妙),只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)(有一次),(他)在家里(射箭的)場地射箭,有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?,站在那里斜著眼睛看著他,很久都沒有離開。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 故答案為:⑴故選A。然則,既然這樣,那么。C. 凡河中失石,當(dāng)求之于上流—凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。 (2)B. 公亦以此自矜—他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?!敬鸢浮?(1)B(2)A(3)B 【解析】【分析】(1)B. 康肅忿然曰:康肅氣憤地說。甲文賣油翁把他的瀝油技術(shù)高超歸結(jié)為“我亦無他,惟手熟爾”。乙文教書先生嘲笑侍僧,他認(rèn)為石獸并非木柿,不會(huì)被大水沖走,而是為水中的沙一點(diǎn)點(diǎn)的湮沒,沉于深處。甲乙兩文都是通過對(duì)比來刻畫人物。 ) A.D.B. 閱:經(jīng)歷(2)對(duì)下列文言句子的翻譯,正確的一項(xiàng)是(閱十余歲 忿然:激動(dòng)的樣子C. ) A.求之下流,固顛。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。 ⑷本題考查句子的含義理解,注意結(jié)合文章內(nèi)容的理解,體會(huì)一語雙關(guān)意義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)作者思想感情的理解分析。這些動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來的過程,表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛,突出了沙棗守土固林的作用。據(jù)此理解分析作答。 (2)結(jié)合文章中的“不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了,葉很小,灰綠色,較厚,有刺,并不顯眼,我想大概就是這么一種樹吧,也并不十分注意”“沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。生動(dòng)形象地寫出了沙棗(高大粗壯,林帶密不透風(fēng)、堅(jiān)不可摧)的特點(diǎn),突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。(這句用了什么修辭方法?有什么作用?)(4)結(jié)尾句“沙棗花香,香飄四季,40多年了還一直飄在我的心里。(1)初夏時(shí)節(jié),每天上下班,特別是晚飯后,黃昏時(shí),或皓月初升的時(shí)候,那沁人的香味四處蒸起,八方襲來,飄飄漫漫,流溢不絕,讓人陶醉。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞,這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里,通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木,它可以長得很高大。二是能自衛(wèi),它的枝條上長著尖尖的刺,動(dòng)物不能傷它,人也不能隨便攀折它。沙浪先是兇猛地沖到樹前,打在樹干上,但是它立即被撞個(gè)粉碎,又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn),這樣,在樹帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無沙通道,像有一個(gè)無形的磁場擋著,沙總是不能越過。我們摘著吃了一些,面而澀,側(cè)也有它自己的味道,小孩子們是不會(huì)放過它的。 1972年秋天,我已調(diào)到報(bào)社,到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪,這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠,為了防止風(fēng)沙的侵蝕,大隊(duì)專門成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì),造林圍沙。我一下想到魯迅說過的,牛吃進(jìn)去的是草,擠出來的是奶,它就這樣悄悄地為人送著暗香。黨校院里有很大的一片沙棗林,房前屋后也都是沙棗樹。 6月初,我們勞動(dòng)回來,大家在門前的空?qǐng)錾铣燥?,這時(shí)隱隱約約飄來一種花香。只是在每天上井臺(tái)擔(dān)水時(shí),注意別讓它的刺鉤著我的袖子。 1968年冬,我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣,在大隊(duì)勞動(dòng)鍛煉。)對(duì)于菊花的喜愛,在陶淵明之后就很少聽說了。我唯獨(dú)喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來,卻不受淤泥的沾染;它經(jīng)過清水的洗滌后,卻不顯得妖媚。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵,沒有官府的公文使身體勞累。這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不覺得簡陋了)。 ⑶本題考查文章寫作方法的把握。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境作出判斷。 ⑷ 均采用托物言志的寫法。②沒有官府公文勞神傷身。用牡丹從反面襯托蓮的潔身自好,不貪圖榮華富貴。 (3)結(jié)合“予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。(4)均采用托物言志的寫法。②沒有官府公文勞神傷身。②無案牘之勞形。 ①惟吾德馨自李唐來,世人甚愛牡丹。孔子云:何陋之有?談笑有鴻儒,往來無白丁。 (甲)山不在高,有仙則名。以后回來,又僅僅是以前那樣的小人物,不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢?記住!記?。 懊刻焱砩纤X前,想想自己今天做了什么有意義的事情,對(duì)得起自己的生命嗎?”這一次行程,要千萬努力呀!6.文言文閱讀,回答下列小題。同時(shí),父子之間,我也不希望日夜督促責(zé)備你。 第三盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。寫魯肅、呂蒙對(duì)話,一唱一和,互相打趣,顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系,表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果,從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成,筆墨十分生動(dòng)?!笨梢苑治鲋祆渥寖鹤与x家求學(xué),一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤,不能專心學(xué)習(xí);二是父子之間不想日夜督促;三是在家沒有朋友、沒有見識(shí)。又父子之間,不欲晝夜督責(zé)。(3)這類題型,先要讀懂課文,理解文章的內(nèi)容,再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。(2)士別三日:有抱負(fù)的人分別幾天??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué),一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤,不能專心學(xué)習(xí);二是父子之間不想日夜督促;三是在家沒有朋友、沒有見識(shí)。①蒙辭以軍中多務(wù)________②及魯肅過尋陽________③然今遣汝者_(dá)_______④力改故習(xí)________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。⑤鄉(xiāng)黨:家鄉(xiāng)的人。(選自朱熹《與長子受之》)【注釋】①義理:指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶可望。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無可望之理。(選自《資治通鑒》)權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。5.閱讀文言文,回答問題【點(diǎn)評(píng)】?理解文言實(shí)詞要遵照“詞不離句”的原則,把實(shí)詞放在具體語言環(huán)境中,結(jié)合整句的意思來判斷它的具體含義。(3)蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。故答案為:(1)一起;認(rèn)為;船槳,這里指劃船;埋沒。(4)從選文來看,老河兵“凡河中失石,當(dāng)求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙等因素。此題較為簡單,弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。(5)應(yīng)綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素,不能憑主觀臆斷去判斷事物。②像老河兵所說的那樣,果然在幾里外的上游處找到了石獸。②如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? (1)解釋下列句子中劃線的詞。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。第四,句子要通順,語氣要連貫,結(jié)構(gòu)要完整,注意句子中省略內(nèi)容,在不影響句子原意的前提下,可增加少量字詞來疏通句子。(6)此題考查的是對(duì)文章中心的理解,要想抓住文章的中心,必須從故事入手,我們要先理清故事的大意,感知故事的情節(jié),解答時(shí),需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn)行思考分析。②重點(diǎn)詞有:爾:罷了(2)本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解?!保?)一方面表現(xiàn)了陳堯咨對(duì)賣油翁的高超技藝以及其所說的道理的肯定,另一方面是為了掩飾自己的尷尬。”(3)談?wù)勀銓?duì)“康肅笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。①陳康肅公堯咨善射________②久而不去________③乃取一葫蘆置于地________”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以勺酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。 陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。您要積累學(xué)問,就應(yīng)當(dāng)‘每天都學(xué)到自己不懂的東西’,用來成就自己的美德;如果中途就回來了,那同切斷這絲織品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的話感動(dòng)了,又回去修完了自己的學(xué)業(yè)。羊子說:“出行在外久了,心中想念家人,沒有別的特殊的事情。孫權(quán)說:“我難道想要你研究儒家經(jīng)典,成為博士(專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀,了解歷史罷了?!靖絽⒖甲g文】(2)理解文言文的重點(diǎn)詞的關(guān)鍵是能讀懂句子的意思,根據(jù)句子含義來推斷詞的含義。(4)A項(xiàng)“而且要鉆研經(jīng)書”說法有誤。所以千萬不要以今釋古。譯為:出行在外久了,心中想念家人,沒有別的特殊的事情。(1)本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。D.C.(2)解釋下列句子中劃線詞。③亡:通“無”,不足。若中道而歸,何異斷斯織乎?”羊子感其言,復(fù)還終業(yè),遂七年不返。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰:“此織生自蠶繭,成于機(jī)杼。孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。割下耳朵,卻又贈(zèng)送好藥,難道是專門為取耳朵來的嗎?拿這耳朵又有什么樣的意圖呢?反復(fù)思考,終究不能明白其中的原因。官員妻子嚇得幾乎丟了魂,她的傷口果然沒有出血,也不很疼,不久就痊愈了。 【乙】門人邱生說,一個(gè)官員去赴任,船停泊在河灘上,半夜時(shí)分有幾個(gè)盜賊舉著火把拿著刀闖入,大家都害怕地趴在地上。⑷本題考查理解內(nèi)容和探究啟示道理。答題時(shí)應(yīng)注意,明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法,聯(lián)系古今異義詞,分析適合多義詞的哪個(gè)義項(xiàng),辨析正誤得出正確選項(xiàng)。⑷但知其一,不知其二(或“據(jù)理臆斷”);自必有其所以然(或“其所以然亦必在理中”);世上很多事看來不可思議,然而仔細(xì)推究,也合情理,所以要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待,認(rèn)真思考,正確判斷。第二空從下句“邱生曰:茍得此盜,自必有其所以然”可分析答案。故選C。(4)但知其一,不知其二(或“據(jù)理臆斷”);自必有其所以然(或“其所以然亦必在理中”);世上很多事看來不可思議,然而仔細(xì)推究,也合情理,所以要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待,認(rèn)真思考,正確判斷 【解析】【分析】⑴劃分文言句子的節(jié)奏,一般說來,文言句子的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語大體相同?!蔽覀兛梢砸谩癬_______”(用乙文中的句子填空)回答。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已/壯心不已C.②愈:痊愈,愈合。天下真有理外事耶?邱生曰:茍④得此盜,自必有其所以然。以為仇耶?不殺不辱。一盜拽其妻起,半跪曰:愿乞夫人一物,夫人勿驚。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?【乙】 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。新部編七年級(jí)(下冊(cè)) 語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1.閱讀下面文言文,完成后面題目。求之下流,固顛; 求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。 門人邱生言,有一官赴任,舟泊灘河,夜半有數(shù)盜執(zhí)炬露刃入,眾皆懾伏。怖幾失魂,其創(chuàng)果不出血,亦不甚痛,旋③即平復(fù)。既戕其耳矣,而又贈(zèng)以良藥,是專為取耳來也?取此耳又何意耶?千思萬索,終不得其所以然。灤陽續(xù)錄三》)【注】①末:粉末。夜 半 有 數(shù) 盜 執(zhí) 炬 露 刃 入(2)下列幾組句子中劃線字意義和用法不同的一項(xiàng)是( 但知其一/但聞燕山胡騎鳴啾啾B.①蓋石性堅(jiān)重,沙性松?、谄鋭?chuàng)果不出血,亦不甚痛,旋即平復(fù)(4)世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因是“________”(用甲文中的句子填空),針對(duì)乙文作者的提問:“天下真有理外事也。②她的傷口果然沒有出血,也不是很痛,不久“傷口”就恢復(fù)了。⑵A.但:只,僅僅;B.已:停止;C.之:代詞,指石獸/助詞,的;D.愿:希望。⑷首先在理解文意的基礎(chǔ)上篩選答案,第一空注意題干的要求“世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因”,分析理解原文即可。②她的傷口果然沒有出血,也不是很痛,不久“傷口”就恢復(fù)了。⑵本題考查辨析一詞多義。蓋:原因是,旋:不久?!庇谑腔ハ嘟腥轮x開了。既沒殺人也沒侮辱人,卻割下了耳朵。既然這樣,那么天下的事情,難道可以根據(jù)常理來判斷它是否存在嗎?2.閱讀文言文,回答問題【甲】權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。(選自《資治通鑒 一年來歸,妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。夫子積學(xué),當(dāng)日知其所亡③,以就懿④德。②捐:拋棄。(限斷三處)妻 跪 問 其 故 羊 子 曰 久 行 懷 思 無 它 異 也。②何異斷斯織乎?(4)下列說法有誤的一項(xiàng)是( 甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛,而且要鉆研經(jīng)書。乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng),又回去修完了他的學(xué)業(yè)。②同割斷這絲織品有什么不同呢?(4)A 【解析】【分析】本題考查的文言文閱讀能力。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也。此題都是古今異義詞,如“見”:了解。注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的“
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