拉薩市部編版小升初語文詩歌鑒賞練習(xí)題(附答案)-全文預(yù)覽
【正文】 作者感嘆年華逝去，游子思鄉(xiāng)的感情。表達(dá)出的畫面是夕陽即將落下地平線，遠(yuǎn)方馬上的行人在孤獨(dú)的趕路，但卻路途遙遙，不知所向。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。或：寓情于景，以悲景寫悲情。7．閱讀下面這首詩，完成后面小題 天凈沙答題時(shí)應(yīng)注意，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會(huì)作者的情感。答題時(shí)應(yīng)注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對(duì)其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來具體描繪。故答案為：（1）風(fēng)和日麗；和煦明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃；（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，以樂景寫哀情。這樣的畫面很美：明媚的春光里，春山潤澤，春日融融，春風(fēng)和煦，怡然與舒暢。而白樸的小令中，則通過“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情。 （2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 小橋流水飛紅②。啼鶯燕舞，斷腸人在天涯。 楊柳秋千院中。 闌干樓閣簾櫳① ， 古道西風(fēng)瘦馬。 春山暖日和風(fēng)，春【元】馬致遠(yuǎn) 鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。寫畫眉實(shí)是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲，表達(dá)的是歸隱山林、不受羈絆的心曲，與“隨意”相照應(yīng)。 畫眉鳥（宋）歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 澹澹：水波蕩漾的樣子； ⑵日月星辰似乎都在滄海的胸懷之中，運(yùn)用夸張的手法，借助奇特的想象，融情入景，以大海吞吐日月的虛景，表現(xiàn)詩人的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。”運(yùn)用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。臨：到達(dá)、登上。 （2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句的手法和內(nèi)容作簡要分析。日月之行，若出其中。 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。 故答案為：①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。后兩句用了“青”“綠”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，如此交雜相錯(cuò)，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿?！敬鸢浮?①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。秋思》和《天凈沙解釋該字在句中的含義。答題時(shí)應(yīng)注意，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。據(jù)此理解作答。 【解析】【分析】（1）在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選具體的意象填寫作答。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書?！钡鹊取！军c(diǎn)評(píng)】“柳”諧音“留”，漢人送客至灞橋，折柳贈(zèng)別。任何一首詩歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。拉薩市部編版小學(xué)語文詩歌鑒賞練習(xí)題(附答案)一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀詩歌，回答問題春興（唐）武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案】（1）陰陰；又（2）思鄉(xiāng)。（2）這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。又（2）思鄉(xiāng)?！保按艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情。 新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情。 （2）詩句“唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書”中的“偷”字，運(yùn)用了擬人修辭手法，將“南風(fēng)”賦予人的情態(tài)，寫南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)吹開了房門，吹動(dòng)書卷的情景，寫出了南風(fēng)的頑皮可愛，表達(dá)了詩人閑適愜意的心境。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩歌意象。答題時(shí)應(yīng)注意，要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感分析。3．古詩文閱讀 《天凈沙秋》，完成賞析。開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜
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