溫州市部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)-全文預(yù)覽
【正文】 【答案】 （1）紅樹、青山、夕陽、綠草、落花。 豐樂亭游春（其三）（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。 【解析】【分析】（1）詩的前兩句“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯”敘寫的是一個細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。答題時要注重詩句中的關(guān)鍵詞理解詩歌的意思，然后再根據(jù)題意要求篩選出合適的詩句即可。 故答案為：⑴枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。而桃李呢，它們在熙的春風(fēng)中，競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。 我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。（1）詩中與宋代女詞人李清照的“綠肥紅瘦”有相似之處的兩句是“________， ⑵ B 【點評】⑴該題考查了重點語句的賞析，賞析格式一般為：該句運用了XX修辭手法，生動形象的寫出了（淺層含義），表達(dá)了（深層含義）．回答該題目時，可參照此格式來回答。這里運用擬人手法，把明月人格化，像一個知心人，表達(dá)了作者對友人的思念、同情、擔(dān)憂和關(guān)心安慰。D.B.5．閱讀下面的古詩，完成下面小題。 ⑵從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 【解析】【分析】（1） “次北固山下”的意思是“停泊在北固山下面”，“次”的意思是“停留”。 （2）尾聯(lián)抒發(fā)作者什么感情？請簡要分析。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。表達(dá)了作者對田園生活的喜愛和對官場的厭倦之意。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠的意思是：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認(rèn)識官家的服裝。 【解析】【分析】⑴本題考查詞語的賞析理解，解答時要結(jié)合詩句加以理解。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析。詩人通過描繪這種暮春景象，渲染了一種哀傷愁苦的氣氛。據(jù)此分析作答即可。 【答案】 （1）首句描繪了漂泊不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。2．閱讀下面的古詩，完成下面小題。（3）本題考查對作者思想感情的把握。【點評】（1）本題考查對古詩意象、意境的賞析能力。故答案為：（1）深秋晚景圖；（2）將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。（2）“枯藤老樹昏鴉”屬于悲涼景象，“小橋流水人家”屬于喜景，二者形成對比，襯托出作者的思鄉(xiāng)情深。（3）斷腸人在天涯。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。秋思》，回答問題天凈沙 【答案】（1）深秋晚景圖（2）將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“枯藤”“夕陽”“西風(fēng)”可知是深秋的傍晚寫照。（4）“小橋流水人家”是一種他鄉(xiāng)的樂景描寫，這反而加重了作者的思鄉(xiāng)之情，屬于以樂景寫哀情。（4）以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。作者有時以樂寫樂，以悲寫悲，但也能以樂襯悲，悲則更悲，本詩就是這樣的情形。本詩以樂景寫哀情，屬于典型的對比寫法。（1）首句描寫哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ （2）請從修辭的角度對詩歌的后兩句進(jìn)行賞析。 【解析】【分析】（1）首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”，是一句自然環(huán)境描寫，可從自然環(huán)境描寫的作用來分析：表明的時間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。 故答案為：⑴首句描繪了漂泊不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合題干的要求進(jìn)行分析理解。 田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。（2）通過對綠綠的芳草，茂盛的長松，晚歸的牛羊，還有可愛的孩童，表達(dá)了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。 ⑵本題考查詩歌意境的鑒賞，解答時要在讀懂詩句意思的基礎(chǔ)上作答。寫出了田園生活的悠閑、質(zhì)樸、平淡。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。（1）請解釋“次”和“客路”
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