部編版小學(xué)語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)50-全文預(yù)覽
【正文】 竦峙。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。故選B。【答案】 （1）李白；王昌齡（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。C. ） A. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。【點(diǎn)評】此題考查鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！暗歉摺?，詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。所以，“無人送酒來”，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感情變得深沉了?！队陂L安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻》是隋朝江總創(chuàng)作的一首詩?！斑b”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。岑參雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。答題時(shí)要注重詩句中的關(guān)鍵詞理解詩歌的意思，然后再根據(jù)題意要求篩選出合適的詩句即可。 故答案為：⑴枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。而桃李呢，它們在熙的春風(fēng)中，競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。 我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。（1）詩中與宋代女詞人李清照的“綠肥紅瘦”有相似之處的兩句是“________， 【點(diǎn)評】（1）本題考查詩歌中的修辭以及所表達(dá)的思想情感，解答時(shí)需要理解詩歌內(nèi)容大意。這兩句煉字煉句極見功夫。 【解析】【分析】（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是：寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。4．詩歌賞析 次北固山下王 ⑵從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 【解析】【分析】（1） “次北固山下”的意思是“停泊在北固山下面”，“次”的意思是“停留”。 （2）尾聯(lián)抒發(fā)作者什么感情？請簡要分析。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住詩中的主要景物用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要忠實(shí)于原詩，用自己的語言，切忌直接引用；二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。故答案為：（1）第一首寫晚春；第二首寫早春。比如選擇“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！对绱撼仕繌埵藛T外》描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，表達(dá)了對春天來臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。示例二：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。②趁：追逐。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩句的理解和賞析。故選B。“名高前后事，回首一傷神”表現(xiàn)了詩人因不堪回首的往事黯然神傷的心境。晚來天欲雪，能飲一杯無？D. ） A.本詩作于大歷四年離潭州赴街州時(shí)。岸花飛送客，檣燕語留人。 發(fā)潭州杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。（寫作背景）唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時(shí)亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。C. 【解析】【分析】（1）本詩寫于杜甫因時(shí)局動(dòng)亂，親友盡疏，北歸無望，以舟為家，四處漂泊之際，表現(xiàn)了詩人淪落他鄉(xiāng)、抱負(fù)不能施展的愁緒。而A項(xiàng)表達(dá)的是要及時(shí)地建功立業(yè)的豪情，C項(xiàng)是通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系，D項(xiàng)抒發(fā)蘇軾由打獵激發(fā)起來的報(bào)效國家的壯志豪情。 故答案為：⑴B； ⑵岸花風(fēng)吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了是人對自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。春日（宋）晃沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙?！咀ⅰ竣訇庩帲翰菽娟庩?。（2）示例一：選擇“鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花”一句：溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。根據(jù)“綠交加、翻萍、春去盡、桃花”等詞句分析，詩歌描繪晚春景色。用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來具體描
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