【正文】 到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。 但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆_______過了，不但________了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一_________。 過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。）二、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀11．閱讀下面語段，回答下列小題。而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因為美的事物受到摧殘，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜！ 故答案為：⑴D； ⑵“無力”和“殘”緊扣暮春時節(jié)的景物特點，融情入景，渲染凄婉憂傷的離別氛圍。由“到死”，“成灰”的絕望，到“無多路”，可見作者還是抱有希望，不肯決絕。尾聯(lián)是一種寄語，希望青鳥代為傳信，表達了抒情主人公的喜悅之情。頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，感情之深。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。獨往獨來碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娛。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析。據(jù)此理解作答。“閑依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)， “來往不逢人，長歌楚天碧”，有時整日獨來獨往碰不見一個行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。 （2） “閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。實際上這全都是詩人激憤的反語，在這種被美化了的謫居生活的背后，隱蘊的是詩人內(nèi)心深深的郁悶和怨憤。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。所以此句正確。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。閑散、自然、安逸、寧靜。④夜榜:夜.（1）以下對這首詩的理解和鑒賞,正確的請選“A”,錯誤的請選“B”。來往不逢人,長歌楚天碧。9．閱讀下面一首唐詩,完成下面小題。 《舟過安仁》作者見小漁船上孩童收篙停槳的異常行為，經(jīng)過更認真地觀察、思考，恍然大悟：原來是撐傘聚風(fēng)，使船前行，飽含疑竇頓解的愉悅，為小童子的聰明，為他們的童真和稚氣感到欣喜；《襄邑道中》詩人乘船東行，河兩岸上原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞等景物的描述，從路長與時短的對比中突出一路順風(fēng)，通過仰臥看云表現(xiàn)詩人一路閑適、喜悅心情； 《船夜援琴》詩人身處晴朗之夜，身心澄凈，除了舟中的琴，沒有任何事情的騷擾，獨坐撫琴，當那恬淡自然的聲音溶入心海，整個世界永恒而美麗，盡享悠閑自在。三、四兩句，通過仰臥看云表現(xiàn)閑適心情，妙在通過看云的感受在第二句描寫的基礎(chǔ)上進一步驗證了既遇順風(fēng)、風(fēng)速又大，而作者的閑適之情，也得到了進一步的表現(xiàn)。【解析】【分析】結(jié)合詩歌內(nèi)容分析， 《舟過安仁》 中“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。心靜即聲淡，其問無古今。《船夜援琴》(唐)自居易鳥棲魚不動，月照夜江深。8．古詩閱讀 《舟過安仁》(宋)楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。C。 （2）C項，本首詞的上闋主要運用寫景，下闋是議論和抒情。②作用分析。（2）C 【解析】【分析】（1）①修辭手法判斷。D.B.一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。雪毛澤東 ⑵本題考查理解詩歌寫作意圖的能力。具體做法，在此意象前加修飾詞或運用比喻、擬人等修辭手法。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。意對即可。 【解析】【分析】（1）“微雨”寫天氣，“殘秋”寫季節(jié)，“微雨送殘秋”是一幅秋雨蕭瑟的畫面；“落葉”一詞讓人想到落葉在蕭瑟的秋風(fēng)在飄飛的畫面，而“落葉東西隨水流”讓人想到落葉飄落到水里，然后隨著水流漂向遠方的畫面。（1）首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）詩的最后兩句有何含意？ 【答案】 （1）首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。世間萬事皆前定，行止遲速非自由。 ⑵本題考查理解詩歌關(guān)鍵詞語的能力。過去的仙人 ?！敬鸢浮?（1）思鄉(xiāng)（2）A 【解析】【分析】（1）從《黃鶴樓》尾聯(lián)“ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁C.） A.（1）兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的________愁情。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。詩歌中煉字是高頻考點，考生要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行賞析，注意將關(guān)鍵字放在具體的語境中進行理解。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（意對即可）（2）詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅定信念（昂揚的斗志、殲滅敵軍的決心也可）；洋溢著邊關(guān)將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情。4．閱讀下面這首詩，完成后面小題 軍城早秋嚴武（唐）昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。它包括景、境、情三個方面。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容理解詩人的感情，詩人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周圍的景色，水邊的悠閑的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺月亮都出來了，詩人還舍不得離開，因此這首詩的尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析。【注】①素：不加裝飾的船。 西溪獨泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 故答案為：⑴ 表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力，無怨無悔，甘愿奉獻的情感。時任刑部侍郎的韓愈看到這種信佛行為，便寫了一篇《諫迎佛骨表》。 （2）（2）對比。 左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。整首詞表達少婦對丈夫長期不歸的思念與怨恨。②上下闕格式相同，一闕4句?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”，點明了行旅的方向。整首詞表達少婦對丈夫長期不歸的思念與怨恨。白居易詞韻腳是“ou”，表達思念親人的情感。愈是路途遙遠、風(fēng)雪交加，就愈需要親人關(guān)愛之情，這首詞表達納蘭“思歸”的委婉心境。（2）①白居易《長相思》以流水比人，暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠去。 【答案】 （1）①一首36字。 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。月明人倚樓。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。 （2）兩首《長相思》都寫到“山”“水”，但蘊含的情感有所不同，請結(jié)合內(nèi)容分析。④取材上多寫相思之情。②納蘭《長相思》里提到“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗。都押韻。外景中明明的月光，長長的流水，點點的遠山，與思婦內(nèi)心世界中悠悠的思怨，極為和諧地統(tǒng)一在一起。這兩句運用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠。 故答案為：⑴①一首36字。“吳山點點愁”用擬人化的手法，婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。 【點評】⑴本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達技巧能力。2．閱讀下面一首詩，完成小題。（1）“欲為圣明除弊事，肯將哀朽惜殘年”表達了詩人怎樣的情感？ （2）“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫方法？有何表達效果？ 【答案】 （1）表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力，無怨無悔，甘愿奉獻的情感。這兩句的意思是：我本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！韓愈一心為國家利益著想，不顧自己年老體衰，由此看出這兩句話表達了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力，無怨無悔，甘愿奉獻的情感。唐元和十四年 正月，唐憲宗命宦官從鳳翔府法門寺真身塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉，并送往各寺廟，要官民敬香禮拜。詩人早上時還是朝廷重臣，想著如何體皇上分憂，到晚上就被貶到遙遠的地方，突出表現(xiàn)了詩人自己“朝”“夕”之間角色的急劇變化，詩人本來是不顧自己年老力衰還想著為國家獻計獻策，但如今卻是這樣的下場，因此這里也蘊含著詩人對自己無罪遭貶的怨憤、悲痛之情?！军c評】⑴此題考查理解詩人思想感情的能力。3．閱讀下面這首古詩，完成小題。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。營造了________的氛圍。 【解析】【分析】（1）“高鶴”“閑云”是閑適、恬靜的意象，“野山”“秀竹”是清凈，幽靜的意象，對這幾個意象綜合分析，可知作者用這幾個意象營造了閑適、恬靜的意境。 故答案為：⑴ 清幽恬靜； ⑵ 尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點”。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 （2）詩歌的三、四兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 【答案】 （1）詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。【點評】⑴本題考查的是詩歌鑒賞。5．閱讀下面兩首詩，完成小題。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！肮嗜恕薄拔羧恕倍贾冈?jīng)的老朋友?！案≡啤薄鞍自啤倍及凳驹娙似吹纳硎馈 “故人”指曾經(jīng)的老朋友，“昔人”， 故答案為：⑴ 思鄉(xiāng)；⑵ A【點評】⑴本題考查理解詩人思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言進行概括。 送凌十一①歸長沙曾國藩昨日微雨送殘秋，落葉東西隨水流?！咀ⅰ竣倭枋唬鹤髡叩呐笥?。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。 ⑵ 作者規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進行描述。真是一派鄉(xiāng)村四月生機盎然的景象。 沁園春 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 （2）下列對這首詞的賞析，錯誤的一項是（上闋對北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。“山舞銀蛇，原馳蠟象”，把群山比作“銀蛇”，把高原比作“白象”，化靜為動，生動形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢與勃勃生機。把“山”比成銀蛇，把“原”比成蠟像，比喻修辭。擬人：“舞”和“馳”把山河原擬人化，“比高”把山、原擬人化，化靜為動，把沒有情感的山、原賦予了情感，生動形象寫出了山的連綿，原野的磅礴，表達了自己的喜愛之情。“山舞銀蛇，原馳蠟象”，把群山比作“銀蛇”，把高原比作“白象”，化靜為動，生動形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢與勃勃生機； ⑵作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。七弦為益友，兩耳是知音。 《舟過安仁》作者見小漁船上孩童收篙停槳的異常行為，經(jīng)過更認真地觀察、思考，恍然大悟：原來是撐傘聚風(fēng)，使船前行，飽含疑竇頓解的愉悅，為小童子的聰明，為他們的童真和稚氣感到欣喜；《襄邑道中》詩人乘船東行，河兩岸上原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞等景物的描述，從路長與時短的對比中突出一路順風(fēng)，通過仰臥看云表現(xiàn)詩人一路閑適、喜悅心情；《船夜援琴》詩人身處晴朗之夜，身心澄凈，除了舟中的琴，沒有任何事情的騷擾，獨坐撫琴，當那恬淡自然的聲音溶入心海，整個世界永恒而美麗，盡享悠閑自在。由此可見，此時詩人的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。次句也寫了顏色：“榆堤”，是長滿榆樹的堤岸；“飛花兩岸”，表明是春末夏初季節(jié)，兩岸榆樹，自然是一派新綠。 故答案為：三首詩都寫了船上之景，借助詩人所做之事表達閑適、欣喜之情。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。曉耕翻露草,夜榜響溪石。③南夷:這里指當時南方的少數(shù)民族地區(qū)。（________）③中間兩聯(lián)表現(xiàn)詩人愛上了永州,很喜歡這種安逸閑適的生活。（________）⑤這首詩清麗簡練,含蓄深沉,意在言外,耐人尋味。 （________）（2）作者在詩中描寫了哪些生活情景?有著怎樣的特點? 【答案】 （1）A；A；B；B；A（2）早晨外出耕田，晚上撐船游玩的隱居生活。②“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客?！伴e依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)， “偶似”是故作放曠之語，自我安慰。④“來往不逢人，長歌楚天碧”，有時整日獨來獨往碰不見一個行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。⑤縱觀全詩，詩人似乎已經(jīng)淡忘了遭貶的痛苦，詩中把被貶謫的不幸稱之為幸，將孤獨冷靜的生活詮釋為飄逸閑適的生活。所以此句正確。一大早帶著露水就去鋤草，晚上乘船沿著溪水前進。這兩句恰恰透露出詩人是強作閑適，無人問津時自娛自樂?！军c評】⑴此題考查對詩句賞析正誤的判斷。詩中“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。清晨我去耕作翻除帶露雜草，傍晚乘船沿著溪石嗶嘩前進。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.D. 【解