【正文】 病去世，年僅58歲。 ①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【（國）強盛的國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。國 故答案為：⑴B；⑵D【點評】⑴本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力，難度不大，考生在熟悉對聯(lián)的基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合上聯(lián)和掌握的知識能夠完成此題。 大湖八百里 八百里大湖13．拓展關(guān)聯(lián)知文化。 ⑵魯迅留學(xué)日本時，看影片時，看到中國人被殺時，旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對，魯迅受到刺激，決定棄醫(yī)從文，救治國民的精神。據(jù)此作簡要敘述即可，注意題干要求60字以內(nèi)。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。早年在日本仙臺醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)習(xí)。據(jù)此簡要作答即可。 （3）【對聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，續(xù)寫下聯(lián)。12．2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知》，學(xué)校以此為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神系列學(xué)習(xí)活動，請你按照要求逐項完成以下任務(wù)。⑵本題考查的是古詩詞。貢獻相時。朱英富是中國名艦艇設(shè)計及造船專家，中國海軍國防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號航空母艦故答案為：⑴示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進退。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。與“愛國”無關(guān)。如：有一個民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。富有鼓動性。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，也實現(xiàn)了中國人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義?！鸥?，尚思為國戍輪臺。 我校初三年級（1）將開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。11．綜合運用。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。 ⑵此題考查口語交際的能力。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動的。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。（3）這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情，堅定了我報效祖國的志向。 有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情和報效祖國的志向。請你結(jié)合教材中“長城”這一專題的學(xué)習(xí)感受，對出下聯(lián)。答題時只要能用上所給的詩句，語句準(zhǔn)確、連貫，符合意境即可。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。 （2）本題考查補寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。 （3）本題要求寫一段留言，只要能用在這兩句詩，文從字順即可。 【解析】【分析】（1）本題要求用一個主謂短語補全小可的話。（不超過50字） 【答案】 （1）彩霞似錦（2）意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。請運用對聯(lián)知識作比較，說說“白鷺洲”好在哪里。B．柳條（1）小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。 9．五月，南京的初中生又迎來了一年一度的語文盛會——“漢語周”。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時間多讀國學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 ⑵勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。你說對吧？ 【解析】【分析】⑴分析上聯(lián)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，上聯(lián)寫讀經(jīng)典對人生的益處，因此下聯(lián)內(nèi)容也要與此相關(guān)。班級開展“親近國學(xué)”綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列任務(wù)。8．語文實踐活動 尤其要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等，還有上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。7．語言表達 故答案為：⑴首個大灣區(qū)功夫電影盛會12月在佛山舉行； ⑵振奮民族精神，嚴(yán)戒血氣之勇。 【解析】【分析】（1）我們在答題時，應(yīng)從導(dǎo)語入手找出新聞對象及事件。 文教（不超過25字） （2）根據(jù)對聯(lián)常識，從下面6個短語中選取4個組成下聯(lián)， 武功2019中國（佛山）大灣區(qū)功夫電影周將于12月17日至21日在佛山舉行。 【答案】 示例一：威王下令改過失　示例二：威王納諫成偉功 【解析】【分析】補充對聯(lián)時，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字?jǐn)?shù)相等。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 上聯(lián)：今朝踏浪書海豪情盛下聯(lián)：________【答案】 來年題名金榜笑顏開 【解析】仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“今朝”“踏浪書?！薄昂狼槭ⅰ比齻€部分九個字組成，其中“今朝”是表示時間性策詞語，“踏浪書?！睂儆趧淤e短語，“豪情盛”屬于屬于主謂短語，因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合要求。（說出一點即可）上聯(lián)：水清魚讀月下聯(lián)：花靜鳥________天理由：________ 【答案】談（聊、唱）；可從對聯(lián)的詞性相對、字音平仄的角度來回答；從擬人修辭角度來談理由 【解析】【分析】上聯(lián)：“水清魚讀月”的“讀”；在下聯(lián)應(yīng)對一個談（聊、唱）。 ⑵本題考查考生對故事的敘寫，考生要結(jié)合材料內(nèi)容，注意對圖畫信息的提取，要準(zhǔn)確概括故事，注意語言的間架、流暢、連貫。 ⑵示例：一個賣炭的老人辛苦燒制了一車炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣個好價錢，可以添置些過冬的衣物和糧食，可誰曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。②上聯(lián)：貧困兒童（偏正短語）雪中得炭（主謂短語），擬寫為“省錢馬旭省吃儉用”。 （2）仔細(xì)觀察圖畫，畫面是老人牽著一匹馬，結(jié)合題干要求“講述了封建社會時期，一位老人在嚴(yán)冬時節(jié)被宮使掠奪的故事”，可知是《賣炭翁》，賣炭翁吃力地趕著牛車行走在寒風(fēng)中，想買了炭，買回身上衣和口中食。善行無論大小，都是美好心靈的體現(xiàn)，都傳遞著善意。（3）助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。 下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：善行是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。馬旭夫婦生活極為簡樸，穿著15元買的鞋，破了再粘，粘了再穿，蓋著很舊很薄的被褥，這樣一分一厘省下來的積蓄，加上做科研獲得的報酬，他們?nèi)烤杞o了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。解答此題，需要在積累名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)對聯(lián)知識答題。答題時要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)容，然后再據(jù)此補充合適的句子。 故答案為：⑴ ①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。可以看出這個方法是做讀書筆記，因此答案為：學(xué)會做讀書筆記。如：猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。（2）掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野（3）劉玄德；隆中決策 【解析】【分析】（1）在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。二者結(jié)合，收獲更多。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。 閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；②________。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來④________?！敬鸢浮?（1）①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。要求對這個作用進行形象的比喻，只要比喻恰當(dāng)即可。③從“ 不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。 （3）《三顧茅廬》是劉備的杰作，但為了和諸葛亮對仗，要把它改為三個字即劉玄德，相應(yīng)的，應(yīng)該用四個字和三顧茅廬對仗，根據(jù)這個故事內(nèi)容，可以用“隆重決策”。 ⑵本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。（1）（觀點論述）活動中，同學(xué)們觀看了“感動中國2018年度人物”頒獎盛典，其中馬旭夫婦的清苦節(jié)儉和無言大愛深深感動了同學(xué)們。（80字以內(nèi)）（2）（故事鏈接）下圖與教材內(nèi)容有關(guān)，講述了封建社會時期，一位老人在嚴(yán)冬時節(jié)被宮使掠奪的故事。（2）示例：一個賣炭的老人辛苦燒制了一車炭，只盼天再冷些，原本希望炭賣個好價錢，可以添置些過冬的衣物和糧食，可誰曾想剛到集市上，竟被宮廷里的太監(jiān)搶了去。顧榮施炙，謂之善行；秦穆公亡馬，謂之善行。注意字?jǐn)?shù)的限制。①上聯(lián)：行善（動詞）不問（連詞）男女老少（并列短語），擬寫為“助人莫管春夏秋冬”。因此，我們多做善事。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進行表達，注意觀點要明確，語言要通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。3．依據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，請你在下聯(lián)橫線處填寫一個字，并說明理由。4．新學(xué)期伊始，一位老師送給初三學(xué)子一副對聯(lián)，下聯(lián)需要你來給出。 【點評】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 上聯(lián)：鄒忌比美談國事下聯(lián)：________6．閱讀下面的文字，完成題目。 （南方日報2019年11月13日訊）“功夫之城”佛山將迎來功夫電影界的主題盛會。（1）請給上述新聞擬一個標(biāo)題。 嚴(yán)戒（2）振奮民族精神，嚴(yán)戒血氣之勇。（2）依據(jù)上聯(lián)格式，都是2字動+4字短語的格式，“武功”“文教”這兩個是名詞，所以下聯(lián)只能