【正文】 風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。 辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴竟答；競答；將“召開”改為“舉行”；在日期上方補(bǔ)上“校學(xué)生會”； ⑵船（或“舟”）；馬；折柳（或“贈柳”）；餞飲（或“勸酒”）； ⑶古有折柳送別之意。所以應(yīng)該添加署名: 校學(xué)生會。正文因內(nèi)容而異。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。③通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。所以應(yīng)該是知識競答?？蜕崆嗲嗔拢篲_______________（2）下面是活動中的兩道題，請回答。長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動 ， 請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識竟答活動。 知各位同學(xué)：14．校學(xué)生會開展“讀古詩 故答案為：⑴①學(xué)習(xí)祖訓(xùn)；②向長輩學(xué)習(xí)； ⑵子孫心領(lǐng)神會承家風(fēng)。二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。（2）子孫心領(lǐng)神會承家風(fēng) 【解析】【分析】（1）從材料一中“在宗祠的大門上”“廳堂上”等詞句可以看出祖訓(xùn)在日常生活環(huán)境中就能對我們進(jìn)行教育，材料二，三中可以看出這些祖訓(xùn)是在平時(shí)的生活中通過長輩的潛移默化的影響學(xué)到的?！保êm《我的母親》）學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。 【尋家風(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 故答案為：⑴ 這時(shí)，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。 （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補(bǔ)充“長春”二字?！薄疽摇俊??！疽摇俊薄? 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個復(fù)句的類型。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。②處（ch249。②處（chǔ）C.①處（ch249。）B.①處（ch249。 ） A.①處（chǔ） ），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認(rèn)為長春得名于長春州。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識?！军c(diǎn)評】⑴開場白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)，構(gòu)成“正對”。（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。（2）。所以可適當(dāng)用一些修辭來烘托氣氛。貢獻(xiàn)相時(shí)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退?！钌屉[（3）【愛國人物我來贊】為了激勵大家，增強(qiáng)受國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對聯(lián)。 ） ，豈因禍福趨避之。（字?jǐn)?shù)不超過50字） （2）【愛國詩歌我來誦】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛國詩句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩歌朗誦會?？疾闀r(shí)一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。答題時(shí)，要把題目中各個選項(xiàng)與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。故選D。故①④⑥的表達(dá)都不得體。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。如諸葛亮的《出師表》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊(duì)的憑證。下列說法錯誤的一項(xiàng)是（A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報(bào)告。 ） （1）下面是邀請函草稿的正文部分。 （3）本題考查寫留言的能力。③位置相同，詞性相對。答題時(shí)要結(jié)合謎面、語境進(jìn)行考慮，還要根據(jù)主謂短語的特點(diǎn)進(jìn)行答題。②詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切?！盀跻孪铩笔且粋€地名，這是一個偏正短語，“巷”是仄聲，據(jù)此與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在 意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名； 與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在： 詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切； 與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。（3）三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。請?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。 （2）完成對聯(lián)題時(shí)，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對“白鷺洲”最滿意?！畎住秳趧谕ぁ稟．松枝考生要注意平時(shí)的積累和訓(xùn)練，注意掌握基本的格式要求，要結(jié)合題干的要求，表達(dá)要清楚，注意稱呼，語言要得體、連貫、流暢。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運(yùn)用的能力。它是我們民族的根，國家的魂。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。標(biāo)題居中即可。它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。古詩詞是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。 （2）解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。它是我們民族的根，國家的魂。 （2）在活動現(xiàn)場，活動支持人撰寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出相應(yīng)的下聯(lián)。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 ⑵本題考查修改應(yīng)用文的能力?！包S鶴飛去且飛去，白云可留不可留”一聯(lián)由“黃鶴飛去”即可判斷出寫的是黃鶴樓。辨別上下聯(lián)：注意上下聯(lián)最后一字仄起平收，還有古人寫字由右到左的寫字習(xí)慣。在“九年級（4）班班委會”正下方補(bǔ)寫日期即可。再如“彰顯”：指昭著的事實(shí)；顯赫。宣傳語中最好有“名勝”“對聯(lián)”這樣的關(guān)鍵性詞語。②很多古詩文都與名勝古跡有關(guān)，請寫出下列詩文涉及的名勝古跡。②畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_______③征文啟事的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? 征文啟事九年級（4）班準(zhǔn)備出版一本對聯(lián)集，班委會決定面向全校公開征集對聯(lián)，對聯(lián)內(nèi)容要章顯名勝特色。7．某中學(xué)初三年級以“名勝古跡中的對聯(lián)”為主題開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。本題沒有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可?！军c(diǎn)評】本題考查的是對聯(lián)的知識。 【答案】近山遠(yuǎn)水皆有情（意） 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對對偶的認(rèn)識以及掌握能力。解答此題要求考生注意平時(shí)要掌握對聯(lián)的基本知識，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細(xì)，進(jìn)行補(bǔ)寫對聯(lián)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對材料的理解和運(yùn)用的表達(dá)能力。心存善良的人，總是對世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對待每個人。 （3）解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。我們要以善良者為榜樣，擁有一顆善良的心。如，善行是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的精華。因此，我們多做善事。 ①上聯(lián)：行善不問男女老少請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。 班級正在開展“心懷善意，共創(chuàng)美好”的主題活動，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 ⑵本題考查考生對圖表的理解和分析，注意對圖表的觀察，把握圖表中的信息，要結(jié)合平時(shí)的積累來闡述。示例二：家國情懷是青少年奮力前進(jìn)的動力。從內(nèi)容看，與上聯(lián)也是構(gòu)成了“正對”。如題干所給上聯(lián)“兩袖清風(fēng)心憂天下”的前四個字是成語，“心憂天下”是個動賓結(jié)構(gòu)。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園。如“家是最小的國，國是千萬家”，每個人的生命體驗(yàn)都與家國緊相連。開放性試題。示例二：家國情懷是青少年奮力前進(jìn)的動力。（60字以內(nèi)） （3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。 觀看結(jié)束后，如何看待家國情懷成為大家熱議的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。對聯(lián)一般分上下兩聯(lián)，補(bǔ)寫時(shí)注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相同，相對應(yīng)的詞語詞性相同，語義必須相關(guān)。（3）“幾處笙歌”對“萬家簫管”。 ①銀花火樹開元夜由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直； ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。示范：百年眾志成城成就夢想。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。每一點(diǎn)劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的?？瑫P畫工整、規(guī)矩有法度。 （2）本題考查字體。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛好。乒壇“國手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于什么字體，并說說它們的字體特征。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過其他運(yùn)動之后覺得還是最喜愛籃球。一、中考語文仿寫續(xù)寫對聯(lián)專題訓(xùn)練1．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。小康很熱愛籃球運(yùn)動，但是幾次報(bào)名學(xué)?；@球隊(duì)都以身材過于瘦小被拒絕。80字以內(nèi)。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛好。（3）半載苦樂同享鑄就輝煌 【解析】【分析】（1）本題表明觀點(diǎn)，支持或反對；陳述理由，要有條理，充分；語言要流暢完整。雖然小康喜愛籃球，但是畢竟有先天的弱勢，這非常影響他的發(fā)展，不如及時(shí)轉(zhuǎn)身，找到自己真正適合的，那么一定能夠獲得更美麗的收獲?？瑫狞c(diǎn)畫有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提（挑）、折、鉤八種。一切楷書的筆劃，都概括于八法之中。它在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。分析：一路（名詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語）磨礪意志（動賓短語）。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛好，努力練習(xí)； ⑵①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書，筆畫連綿，靈活連貫； ⑶半載苦樂同享鑄就輝煌。明確楷書也叫正楷、真書、正書。只填序號即可。 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月（2）“角粽投江”是為了憑吊屈原，指的是端午節(jié)?！军c(diǎn)評】本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。面對熊熊烈火，救火英雄們沖鋒在前，用寶貴的生命詮釋了什么是忠誠與擔(dān)當(dāng)，什么是家國情懷。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。所以，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，用行動踐行家國情懷。（3）一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先 【解析】【分析】（1）題干要求圍繞“家國情懷”話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采。正因?yàn)楦心顐€人前途與國家命運(yùn)的同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務(wù)走向濟(jì)世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)。組織語言時(shí)最好能用上作品的中心句。第四，切忌合掌。由此，下聯(lián)可擬為“范仲淹岳陽樓上天下為先”。所以，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，用行動踐行家國情懷。 ⑶一腔熱血胸懷人民；范仲淹岳陽樓上天下為先【點(diǎn)評】⑴本題為開放性試題，解答此題要讀懂材料，理解題意，觀點(diǎn)要明確，理由要充分。4．綜合性學(xué)習(xí)。觀影結(jié)束后，“如何看待善行”成為大家熱議的話題。（60字以內(nèi)） （3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。 下聯(lián)：________②上聯(lián)：貧困兒童雪中得炭心存善良的人，總是對世界懷有悲憫之心；施行善行的人，總是能夠平等對待每個人。 【解析】【分析】（1）圍繞“如何看待善行”的話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，語句通順流暢即可。要大力宣揚(yáng)善行的正能量。無奈宮使粗暴地?fù)寠Z