【正文】 ，教室里放映的片子里一個(gè)被說成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國(guó)人，個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。注意題干要求80字以內(nèi)。 上聯(lián)：朝花夕拾書寫和藹師長(zhǎng)下聯(lián)：________【答案】 （1）個(gè)人利益和國(guó)家利益是相互依存的；個(gè)人只有愛國(guó)了，國(guó)家富強(qiáng)了，才能更好維護(hù)個(gè)人的利益和尊嚴(yán)；當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家利益相沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家利益。 （1）【觀點(diǎn)論述】以“愛國(guó)”為主題，從“個(gè)人”與“國(guó)家”關(guān)系的角度，展開論述，要求寫明觀點(diǎn)、理由和結(jié)論，80字以內(nèi)。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 ⑵ 自立自信；勇于克服自身缺點(diǎn)；不向困難低頭。 故答案為：⑴①拼博 （3）根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)可知，“一”是數(shù)詞，因此上聯(lián)的第一個(gè)字也應(yīng)該是數(shù)詞，故排除AD。 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。故“光臨”應(yīng)改為“蒞臨”③邀請(qǐng)函中的時(shí)間是本周二（10月23日）下午，這個(gè)時(shí)間不具體，應(yīng)該為具體的時(shí)間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點(diǎn)）”。（2）自立自信；勇于克服自身缺點(diǎn)；不向困難低頭。 C．三載同享苦樂——《老子》三十三章③我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。________（2）結(jié)合下面幾則名言，探究“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。 邀請(qǐng)函尊敬的丁老師您好!為了發(fā)揚(yáng)拼博精神，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，九（1）班將于本周二（10月23日）下午在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 ⑵本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。 （3）《三顧茅廬》是劉備的杰作，但為了和諸葛亮對(duì)仗，要把它改為三個(gè)字即劉玄德，相應(yīng)的，應(yīng)該用四個(gè)字和三顧茅廬對(duì)仗，根據(jù)這個(gè)故事內(nèi)容，可以用“隆重決策”。③從“ 不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。要求對(duì)這個(gè)作用進(jìn)行形象的比喻，只要比喻恰當(dāng)即可?！敬鸢浮?（1）①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來④________。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；②________。 閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。其中三四兩句和五六兩句必須對(duì)仗。 （3）本題考查對(duì)律詩常識(shí)的積累能力。 故答案為：（1）①竟答；競(jìng)答 ②“召開”改為“開展” ③在日期上方補(bǔ)上“(校)學(xué)生會(huì)” （2）船(或：舟)；馬；折柳(或：贈(zèng)柳)；餞行(或：勸酒) （3）C 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生修改應(yīng)用文的能力。 ②從“柳”可以聯(lián)想到折柳或贈(zèng)柳的習(xí)俗，古人有折柳相送的習(xí)俗。 ②“召開”和“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“召開”改為“開展”。 還 ①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。5月8日①通知中有錯(cuò)別字的詞語是“________”，正確寫法是“________”。 通解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。 ⑵本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。 （3）A“三十而立”出自《論語》，“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”，而不是出自《孟子》。 （2）“白”是表示顏色的詞語，可以與“青”“藍(lán)”相對(duì)，故排除AC。這里使用恰當(dāng)。請(qǐng)人指教的客氣話。【答案】 （1）B（2）D（3）A 【解析】【分析】（1）①久聞大名：早就聽到對(duì)方的盛名。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。 您學(xué)富五車，①久聞大名 ， 如果能來我校對(duì)我們②不吝賜教 ， 將是我們的莫大③榮幸。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)。上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：看今朝，________【答案】示例：有酒有肉，都來錦上添花。 故答案為： 示例：人民天下長(zhǎng)春 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。解答此題，要結(jié)合對(duì)聯(lián)的知識(shí)分析作答。 ⑷此題考查對(duì)詩歌的全面理解能力，涉及題目、內(nèi)容、主題、感情、表現(xiàn)手法等方面。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查給詩歌劃分節(jié)奏的能力。如：我向大家推介元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙●秋思》，這是一首表達(dá)游子思鄉(xiāng)題材的作品。秋思》，這首曲子描寫的景物有：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽，“他走過纏滿枯藤的老樹，看到歸巢的暮鴉在天空中盤旋”描述的是枯藤、老樹、昏鴉這幾樣景物，接下來應(yīng)描述小橋、流水、人家，注意句式要和前面那句話的句式一致，注意語言生動(dòng)，形象。秋思》中的“古道西風(fēng)瘦馬”，這首曲子表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。這首小令運(yùn)用了景物烘托的寫法，寄情于物，生動(dòng)地描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現(xiàn)出天涯淪落人的凄苦孤寂之情。 深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，牽著一匹瘦馬，踽踽獨(dú)行。結(jié)合你對(duì)聯(lián)想到的詩詞的理解，發(fā)揮想象，完成句子仿寫。，風(fēng)煙/望/五津。 故答案為：“示例一：威王下令改過失　示例二：威王納諫成偉功【點(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。6．《鄒忌諷齊王納諫》是流傳千古的名篇，后人依據(jù)這篇文章的內(nèi)容撰寫了許多精妙的對(duì)聯(lián)，如：妻美妾美客美，美丑自曉；上賞中賞下賞，賞罰分明。圖中出現(xiàn)的人物是孫康，根據(jù)這這個(gè)人物可以判斷這是 孫康映雪的故事。所以應(yīng)禁止學(xué)生帶課外書到校； ⑵晉代時(shí)，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長(zhǎng)期不懈，后來成為飽學(xué)之士； ⑶立志讀盡人間書。①課外閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。（2）仔細(xì)觀察圖畫，大雪天氣里，一個(gè)人仍在認(rèn)真讀書，聯(lián)想到一個(gè)有名的古人發(fā)奮讀書的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，長(zhǎng)期不懈，后來成為飽學(xué)之士。（2）晉代時(shí)，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長(zhǎng)期不懈，后來成為飽學(xué)之士。所以，應(yīng)提倡中學(xué)生帶課外書到校。 （1）（觀點(diǎn)論辯）2018年的4月23日是第23個(gè)“世界讀書日”，某中學(xué)建議學(xué)生帶課外書進(jìn)校閱讀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。（每聯(lián)不少于5字）。所謂對(duì)聯(lián)格律(簡(jiǎn)稱聯(lián)律)，是指對(duì)聯(lián)寫作的一些基本規(guī)則和格式，其核心要求是對(duì)仗。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。3．請(qǐng)根據(jù)課文《范進(jìn)中舉》的內(nèi)容完成下面的對(duì)聯(lián)上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：________橫批：________ 【答案】看今朝，有酒有肉，都來錦上添花；世態(tài)炎涼（趨炎附勢(shì)） 【解析】【分析】此題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)?！毕侣?lián)也應(yīng)該是讀或者聽或者看某部文學(xué)作品的感悟。下聯(lián)：________【答案】 觀《建國(guó)大業(yè)》，常懷赤子之心悠悠報(bào)國(guó)意 【解析】【分析】本題是對(duì)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的考查。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對(duì)漢字積累的考查，也是對(duì)詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 故答案為：⑴ 這時(shí)，引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。 （3）根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補(bǔ)充“長(zhǎng)春”二字?！薄疽摇俊薄！疽摇俊?。 新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個(gè)復(fù)句的類型。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。②處（ch249。②處（chǔ）C.①處（ch249。）B.①處（ch249。 ） A.①處（chǔ） ），位列中國(guó)四大園林城市，是國(guó)家歷史文化名城。 此外，第四種說法是長(zhǎng)春源于長(zhǎng)春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長(zhǎng)春堡村?，F(xiàn)在的長(zhǎng)春就是昔年長(zhǎng)春州屬地，________很多研究者認(rèn)為長(zhǎng)春得名于長(zhǎng)春州。 第三種說法就比較官方了，那就是長(zhǎng)春源于長(zhǎng)春州。此外還有說法是源于一種野生植物長(zhǎng)春花，據(jù)說長(zhǎng)春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長(zhǎng)春不存在，感覺也不是那么貼切。 第一種說法是長(zhǎng)春源于中國(guó)第一副對(duì)聯(lián)及諸典籍，那是五代十國(guó)后蜀主孟昶寫的對(duì)聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)________”。至于為什么建長(zhǎng)春州？主要也和當(dāng)時(shí)遼國(guó)人的游牧民族生活習(xí)慣有關(guān)，每年隨著季節(jié)變換，遼國(guó)皇帝常常四處①巡視或游玩，皇帝每到一個(gè)地方都需要建立行帳或行宮。別看長(zhǎng)春遠(yuǎn)在塞外，但是她的名頭還是非常響亮的，素有“汽車城”“電影城”“森林城”“雕塑城”“北國(guó)春城”“科教文化城”等美（y249。②處（ch249。________發(fā)美________（3）請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整?！盉.【甲】”?！盌.【甲】。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽(yù)”不要寫成“謄”等。句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)里面還是在引號(hào)外面？如果引文的句子是完整的，而且被獨(dú)立地使用。據(jù)此可知，【甲】句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，【乙】句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。 因果 ⑸ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析字音的能力。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 ⑸本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。上聯(lián)：讀《傅雷家書》，時(shí)感真摯父愛拳拳育子情。本題中“上聯(lián)：讀《傅雷家書》，時(shí)感真摯父愛拳拳育子情。對(duì)聯(lián)要注上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，相 同的位置詞性相同，并且上下聯(lián)在內(nèi)容上要相關(guān)。③詞性相對(duì)。故答案為：看今朝，有酒有肉，都來錦上添花；世態(tài)炎涼（趨炎附勢(shì)）【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，欣賞與寫作對(duì)聯(lián)，必須了解其基本的格律要求。請(qǐng)從下面篇目中，任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)文章的理解和感悟。還要注意字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。5．班級(jí)正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。