【正文】 助侍者的生活，幫助她渡過難關(guān)。老太太的困難指汽車在半路擱淺?！崩咸苫蟮貑枺骸盀槭裁?”喬回答說：“這對我來說只是幫助需要幫助的人。二是因?yàn)樗钠嚁R淺，孤立無援。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來的。 【答案】（1）①斯：這兒、這里?！边@句中的“那樣”指什么?老太太為什么會“那樣”?　 （5）請按短文第7小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。擱淺：　 （2）“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”? （3）根據(jù)句子的原意，請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。斯：當(dāng)他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因?yàn)檫^度的勞累和疼痛而有所改變。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。喬卻沒有想到錢。當(dāng)他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天。你為什么不到車?yán)锱团湍?順便告訴你，我叫喬。他會傷害她嗎?他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。他看得出老太太需要幫助。然而，他留下來了。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可?！军c(diǎn)評】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。（3）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。①文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”，這里特別強(qiáng)調(diào)“小心”說明他怕傷到蝴蝶。 ）、顫動（ch224。n）（2）選擇題①文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”，這里特別強(qiáng)調(diào)“小心”說明________A．他極喜愛蝴蝶B．他動作不熟練C．他怕傷到蝴蝶②蝴蝶不會飛，是因?yàn)開_______A．翅膀發(fā)育不健全B．他的無知造成C．蝴蝶沒有掙扎，缺少飛行力量 （3）他發(fā)現(xiàn)蛹后，做了四件事：①用手帕包好帶回家②________③________④________ （4）本文給你的啟示是________ 【答案】（1）p224。 p224?！班?，這就是原因所在。 他擔(dān)心。起先他以為翅膀需要些時間變干，但過了許久，蝴蝶仍然不能飛。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。 （3）根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。5．理解感悟人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。 （4）主要測試學(xué)生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。 （2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。 故答案為：（1）干燥；磁場；抵御 （2）雖然；但 （3）； ， ， ； ； ， ， 。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。平常________（5）片段運(yùn)用________和________的說明方法，分別說說這樣寫的好處是________。 科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個非常4．閱讀片段一，回答問題。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去 （5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當(dāng)家做主了。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）體會劃線詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。（4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去（5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當(dāng)家做主了 【解析】【分析】（1）對作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答?！本渲械摹耙积R”說明了________。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。三十萬人的目光一齊投向主席臺。 做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進(jìn)行解答。做題時要先理解所給詞語的意思，然后再從文中選出和它意思相反的詞語。i （2）復(fù)雜、馬馬虎虎 （3）我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上?！边@句話中找到答案。 （2）先理解詞語的意思，根據(jù)意思找出和它意思相反的詞語。 【答案】 （1）zhu224。認(rèn)認(rèn)真真——________（3）用浪線畫出具體寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子，用橫線畫出“我”讀書“張冠李戴”的句子。 225。ni）打挨罵還難受。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大（慨 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳（chu224。2．閱讀下文，回答問題。 （3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。 （3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 （4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。 【答案】 （1）已；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。競）________然 目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……（1）選擇文中括號里合適的字。和庭院含笑相比，倒（像 在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。 深山含笑含笑不（以 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。折）________服（竟 （4）注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4）深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題主要考查對句子的理解能力。n）》里的故事和人物。 zhǎo）地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。 225。 水滸傳________（chu224。 zhǎo） 挨________（āi這一段話表現(xiàn)了魯迅先生________的品質(zhì)。（4）“哈哈！還是我的記性好”（5）談《水滸傳》；關(guān)愛孩子 【解析】【分析】（1）多音字結(jié)合詞義確定其讀音，大概的概是木字旁。 （4） 本題可以從“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好。n、概、zhǎo、225。 （2）本題主要考查反義詞的理解能力。 （4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。3．課內(nèi)閱讀。 下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。 （2）“下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”，這句話是用了哪種修辭手法？有什么效果？ （3）“三十萬人的目光一齊投向主席臺。（3）人民群眾的心是一致的，對革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等