【正文】 親改嫁。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。如，漢斯是舒克最友好和忠實的朋友，兩人一起戰(zhàn)勝了重重困難。2006年創(chuàng)作的《皮皮魯總動員》名列全球第四名。退役后當過工人。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑷本題考查學生對詞性的辨識能力。 （4）此題考查的是詞性。 （2）此題考查的是對詞語的理解。u有一天，她行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。 對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及。③詞性相對。所以，我想邀請小華來我們家，好嗎？ 【點評】（1）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。 （2）本題考查委婉勸說和語言得體。所以，我想邀請小華來我們家，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。請你擬出下聯(lián)：________。8．近日，某市正在開展“關愛留守學生”的綜合實踐活動。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。 （2）答題時應注意，字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。2.（體力、資財?shù)龋┯帽M。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。根據(jù)拼音寫漢字，要準確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。啟________永不枯________【答案】 （1）B（2）C（3）迪；竭 【解析】【分析】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。的源泉。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。讓我們互相幫助，共同進步！ ⑶我想和孫悟空交朋友。 故答案為：⑴①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關照！ （3）首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的五個人物形象中選出一個你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一個。學生表述合理即可。在以后的學習生活中，我想和你成為朋友。 （3）【選擇朋友】請你從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個做朋友，并寫出與他交友的理由。 ⑸本題考查考生對文章的掌握程度，考生要注意平時的學習，把握文章的內(nèi)容和情感，表達的意思要正確。解答此題要求考生注意平時的訓練，以及對詩句意思的理解，要結合句意進行分析。 ⑵本題考查學生的仿寫能力。 實例二：篇目：《秋天的懷念》；作者：史鐵生；主題詞：“母愛”；分享理由：《秋天的懷念》記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至自己生命最后一息的事，表現(xiàn)出母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的懷念。凱勒，“師生情”：本文敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育技術，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。 （5）考查學生對課文的掌握程度，需要寫出課文主要描寫的事件以及表達的情感。 （3） “我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天”句中“原”表示本來的想法，“卻”是表示轉折關系的連詞，所以需要強調(diào)。做斷句題要仔細體會句子內(nèi)容和結構。 實例二：篇目：《秋天的懷念》；作者：史鐵生；主題詞：“母愛”；分享理由：《秋天的懷念》記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至自己生命最后一息的事，表現(xiàn)出母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的懷念。（備選篇目《春》《秋天的懷念》《金色花》《再塑生命的人》） 篇目作者主題詞分享理由《散步》莫懷戚“責任”文章通過一次全家三輩四口人的散步事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，體現(xiàn)了中年人肩負著承前啟后重任的責任感、使命感。（只標一處）（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。 ________ 當我走向你的時候 你卻給了我銀色的世界（1）朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句表明停頓。 ________________ 當我走向你的時候 感謝汪國真讓我怎樣感謝你 【點評】⑴字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典； ⑵本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。此題要注意“蒞”的偏旁不要寫錯。o，故選B。 s232。________n s232。4．閱讀下面這段文字，給加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應漢字。解答此題要求考生注意平時的積累，注意對形近字的辨析。 （3）注意結合字義去識記偏旁。故選A。沉di224。 感w249。 （2）填入文中括號里最恰當?shù)囊豁検牵╪___________……這終歸是一件幸福而有價值的事情。然而從各行各業(yè)領軍人物的真知灼 ___________見中，獲得關于閱讀的方法，文化的內(nèi)（解答此題要求考生熟悉常見的病句類型，及其修改方法，注意運用知識進行作答。解答此題要求考生讀讀懂材料，明確活動主題，結合圖表，找準比較點，進行概括?；颍狐S河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機、電腦閱讀的人數(shù)增長較快。 （2）此題圍繞“尚閱讀，揚正氣”的主題來思考即可。（2）示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構成對偶，意思連貫，與活動主題有關即可）（3）②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人的知識。 上聯(lián):學習成就人生路下聯(lián):________（3）活動三:活動結束后，大家紛紛發(fā)表自己的感想。 ⑵本題考查對漢字的辨析和書寫能力。n，“蔭蔽”讀作yīn。n________秋月【答案】 （1）B；A（2）緲；輪 【解析】【分析】“弄”多音字，l242。 （2）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 ②蔭蔽________n④_____________秋月，悠悠地追隨遠行的詩……（1）為上面的加下劃線字選擇正確的讀音。 語文是詩，如畫——這里，鳥兒在春光里賣弄①___________________歌喉，那邊，荷葉在急雨中蔭②_____________蔽著紅蓮，抬頭，星星在縹miǎo③_____________的空中點燃了明燈，俯首，江水映著高懸山頭的半l ④半lng，“蔭”多音字，yīn、y236。要求考生注意平時的積累，注意對多音字的辨析。 黃河中學學生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容和年份2015 年2016 年2017 年不喜歡閱讀38%27%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍24%28%30%用手機、電腦閱讀38%45%57%（2）活動二:學校準備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請你補寫出下聯(lián)。②通過本次活動，使我對閱讀有了更深刻的理解?；颍狐S河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機、電腦閱讀的人數(shù)增長較快。分析圖表可知，應圍繞黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)和喜歡閱讀的人數(shù)變化進行解答。 故答案為：⑴ 黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長緩慢?！军c評】⑴本題考查考生對材料內(nèi)容的探究能力。 ⑶本題考查考生對病句的辨析和修改能力。___________和收獲，只能屬于讀者自己。 ），內(nèi)容的沉di224。 ）。 （3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。”。故選C。 故答案為：⑴A；⑵C；⑶ 悟；淀【點評】⑴本題考查考生對漢字形近字杜艷的識記能力。解答此題要求考生注意平時的積累，注意正確書寫。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更l236。（1）加下劃線字“瓢”的正確讀音是（ ①l236。n“瓢”指用來舀水或撮取面粉等的器具，應讀pi225。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。B； ⑵蒞；吝嗇。5．杭州市十三中教育集團開展綠色閱讀節(jié)活動，七年級某班開展詩歌朗誦活動，請你完成下列任務。 你卻給了我整個春天讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候 請你根據(jù)詩歌的意思，幫莉莉給畫線句子標出重音，并說明原因。請你仿照示例幫她填寫下面的推薦表。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “你”是主語，“卻給了我”表轉折的謂語，“銀色的世界”是賓語，所以斷句為：你/卻給了我/銀色的世界。示例：我原想采摘一片綠葉，你卻給了我整片森林。注意語句通順得體，意思表達清楚。如：《再塑生命的人》作者：海倫這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感?！军c評】⑴本題考查詩句的停頓，解答此題要求考生在平時加強訓練，注意閱讀，結合現(xiàn)代語法知識進行斷句。 ⑶本題考查考生對詩歌語句的朗讀能力。連貫。 （2）【同桌交流】假設老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友，于是，你主動走到她的面前說：________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（2）你好，我是你的新同桌。 【解析】【分析】（1）多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解古代名人文化，多積累古代詩詞曲賦，特別是多背誦歌頌友誼的詩句，這是解答這類題的關鍵。如：林芳，你好，我是，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓，是個球迷?！段饔斡洝分校M管他桀驁難馴，但我卻敬佩他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。在以后的學習生活中，我想和你成為朋友。根據(jù)平時對古詩詞