【正文】 血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。男人一再推辭不要，說明男子并非為獲得資助。③結清拖欠工錢打發(fā)紅包表現(xiàn)能幅然醒悟，知錯就改，有良知。，分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。是主旨上。④有了火車上的一段經歷遭遇后才結清拖欠工錢說明陸總也曾經是個不守誠信的人。③突出文章的主題，給人啟迪，引人深思，讓人有恍然大悟之感。，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。 （選自《小說選刊》她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。”男人千恩萬謝的拿著錢走了。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來?！罢l說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。他一邊欣賞著窗外的風景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。陪著母親坐火車陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。所示文段舉了“年幼的葉嘉瑩生活在書香世家”的例子，是舉例論證，其論證的問題即是本段首句所表達的內容。注意本文的標題是一個比喻句，沒有直接表達作者的觀點，不能為論點。（3）適應一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。的結論。 然后________我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑤適應，需要一個過程。到過巴黎的人，一定會有這種的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。人，也和露珠一樣，要學會適應。13．閱讀《做一顆彩色的露珠》，回答14題?！敬鸢浮?（1）位夢華；科學小品【解析】【分析】科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。 ④“是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘。”“真的？”我驚叫起來，“這就是北極旅鼠？除了顏色深一點之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別。”當我小心翼翼地把它從帽子里取出時，突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西？”通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。抓住提問中的信息點回顧小說相關情節(jié)作答。答題時要回憶學過的文章，結合A文段的提示作出正確的回答。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。（3）在敘述緊張曲折的故事時融入生動的描寫是這部小說的一大特色。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。戰(zhàn)艦慢慢地前進著，一點聲息也沒有，離這動物三百七十米左右的時候關了氣門，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動。他發(fā)出命令。那條獨角鯨好像是停著不動。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。人們只指望這動物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機一樣，永遠不感到疲倦。轟的一聲炮響了，這時船員們的歡呼聲混雜在一起。月亮有時從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會兒又消逝在黑暗中了。這時候，我倚在船頭右舷圍板上。 日本本土就在離我們不及兩百英里左右的下方。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結構上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。 （2）本題考查對詩句的理解。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。既然這樣，就不必再慨嘆和悲傷了。（1）請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。從詩歌的具體內容入手，把握各類詩歌的思想內容。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關詩詞句內容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 故答案為：⑴ ①正確；②錯誤；③錯誤；④正確；⑤正確。秋風蕭瑟，冷落的庭院中，爬滿苔蘚的臺階，觸目可見。①正確；②錯誤，詞人沒有流露出對人們趨炎附勢的不滿，只是寫出自己的凄涼處 境；③只有無奈和悔恨，沒有不甘；④詞人的心境始終是愁苦悲傷，沒有隨之變得明凈、 開闊；⑤正確。（2）后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機盎然點明恬淡中充滿生機的生活狀態(tài)。④“晚涼天凈月華開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。（1）以下對這首詞的理解和鑒賞，判斷正誤?！咀ⅰ竣勹欤和ㄗ鳌靶小薄Ｇ镲L庭院蘚侵階。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。 【點評】⑴本題考查理解詞語的能力以及積累詩歌典故的能力。 全詩感情真摯，起伏跌宕，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術感染力。二聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》是唐代劉禹錫創(chuàng)作的一首七言律詩。 （2）《左遷至藍關示侄孫湘》是唐代文學家韓愈在貶謫潮州途中創(chuàng)作的一首七律?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。后來，向秀經過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對故人的懷念。 異：【甲】詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志；【乙】詩表現(xiàn)詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。知汝遠來應有意，好收吾骨癖江邊。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結合詩歌的寫作背景理解。 故答案為：⑴清幽恬靜； ⑵尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。②唯應：只有。真性憐高鶴，無名羨野山。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術或“詩眼”，③結合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。 ⑵本題考查賞析詩歌語言的能力。表現(xiàn)出詩人對和朋友此時的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。因此，“斷蓬”二字表現(xiàn)出詩人對和朋友此時的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。 （2）首先要理解“斷蓬”的本義，“斷蓬”，就是就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風飛旋?！边@兩句的意思是既然明日就要分別，今天我們暫且一起同飲一杯芬芳的菊花酒，也許明天就要成為斷根的飄蓬一樣，不知道飛向何方。（2）“斷蓬”，就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風飛旋?！咀ⅰ克E（j236。而把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。滿腹牢騷，對歷來有才人多遭不幸感慨系之，更是將自己和賈誼融為一體。頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。②棲遲：停留，居留。5．閱讀下面的詩歌，完成小題。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析。 故答案為：⑴ A； ⑵ 詩人以流水與離別之情相比較，以反問形式表達了作者別離時的愁緒之長之多。送君千里，終有一別，這離別之宴終歸要散的，此時把手相送，心中的感傷便不能自已，詩人借水言情，寓情于物，表達了惜別之情——我和友人的離別的情義與東流之水相比哪個更長呢？其氣魄體現(xiàn)了詩人浪漫豪放的一貫風格，也不能不讓人想起詩人“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”之句。在這樣一個美好的時節(jié)，一個讓人留戀的地方，詩人卻要走了。（2）詩歌后兩句把“東流水”與“別意”作比較，有什么好處？ 【答案】 （1）A（2）詩人以流水與離別之情相比較，以反問形式表達了作者別離時的愁緒之長之多。C.詩的首句“風吹柳花滿店香”中“滿店香”指柳花的香氣充溢了整個酒店，寫出了柳花多而香。（1）下面對這首詩的理解不正確的一項是（金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴③。 【點評】⑴本題考查詩歌賞析，注意通讀全詩，把握內容，揣摩選項正誤 ⑵本題考查詩歌意象的把握，通讀全詩，抓住關鍵句子把握意象特征。詩歌描寫了不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的“官舍竹”形象。讀懂詩句大意是作答的基礎。未然理解成已然。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。表達的是因遭貶而無法申志的無奈與憤怒。（2）這首詩中的官舍竹具有什么特征？詩人用什么手法來表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 【答案】 （1）①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤正確（2）這首詩中的官舍竹具有不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格?！胺鳌睂懼衤暿捠挿髑?，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“侵”是寫竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩人同樂，營造出一個物我同趣的意境。（1）以下對這首詩的理解和鑒賞，判斷正誤。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結合語境理解詞義。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。 故答案為：⑴ 遮 ； zh233。曠：空闊；D項，“曠日持久”指荒廢時日，長期拖延。A項，“曠達”指開朗，豁達?！坝肌辈灰x成tǒng。D.曠達 （3）下面詞語中“曠”的意思與“曠場”中“曠”的意思相同的一項是（ 2．閱讀下面的文字，完成各題。上闋描寫，由過渡句：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，引出下闋議論，抒情。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達到強烈感人的藝術效果； ⑶一個“惜”字，定下了對歷史英雄人物的評論基調。②“惜”字委婉地批評了他們的不足。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”。雪》用了描寫、抒情和議論相結合的表達方式。國風》和《楚辭雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達到強烈感人的藝術效果。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。雪毛澤東 沁園春 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 （2）上下闋的表達方式有何不同？這樣寫有何好處？ （3）下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）詞牌名；國風；離騷（2）上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。 【解析】【分析】（1）①《沁園春②“風騷”是《詩經 （2）《沁園春 （3） “惜”字領起“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。肯定了他們，也就是肯定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族。 故答為：⑴詞牌名；國風；離騷； ⑵上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。平時注意積累，理出線索，形成體系； ⑵本題考查對詞中表達方式的把握。 ⑶本題考查詩歌的煉字，解答時需要結合重點詞的意思理解詩人的思想感情。 zhē________________________掩冬蟄蟲蛹（2）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。） A.曠課；yǒng（2）昭喚；召喚（3）C（4）太陽給萬物帶來的巨大影響 【解析】【分析】（1）“遮”不要寫成“庶”，“蟄”不要讀成zh237。 （3）“曠場”指空闊的廣場，“曠”的意思是空闊。曠：荒廢；耽誤；C項，“空曠”指空蕩蕩的，視野開闊，無阻擋物。 （4）由“使生命呼吸”“使高樹繁枝向它舞蹈”“使河流帶著狂歌奔向它去”等句子可知，描繪了太陽給萬物帶來的巨大影響。 【點評】⑴本題考查學生對字音、字形的識記能力。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。 官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。③頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫法。表露詩人的牢騷不平和自我寬解?！啊e官’一詞傳達出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情”理解錯誤。描寫出不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格?！暗诙暧直毁H謫到了更遠更荒僻的地方”理解錯誤。 （2）一問，要求答出官舍竹的特征。所以它常常成為古代文人墨客來寄托自己情懷的文學意象。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。 金陵酒肆留別①李白風吹柳花滿店香，吳姬②壓酒喚客嘗。③觴（shāng）：酒杯。） A.詩中描寫了店中女子勸酒、金陵子弟送別，開懷暢飲、難舍難分的情景，這既表現(xiàn)了金陵子弟的熱情，也表現(xiàn)了我與他們的深情厚誼。這是一首送別詩，詩的首句寫景烘托了送別氛圍，中間三句敘送別餞行之事，最后兩句表達離別之情。金陵一行，詩人是快樂的。 （2）“請君試問東流水，別意與之誰短長”便是事件的結局了。形象地表達了作者別離時的愁緒之深。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｖ档锰嵝训氖欠治鰰r要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。漢文④有道恩猶薄，湘水無情吊⑤豈知？寂寂江