小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生看課件，做猜字游戲?！ 〖舻逗歪樢⒁獍踩褂谩！ ∥濉⒔處熥龌踞?lè)◣煼叮?分鐘） 直線針；平伏針；螺旋平伏針；圈（切，扣，鎖）針?！ W(xué)生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法?！ ≈v解（25——30分鐘） 一、刺繡的歷史及分類（10分鐘） 刺繡，又稱絲繡，是中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng)，從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力，激起愛(ài)藝術(shù)的熱情，從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活的信心?！ ≈来汤C的材料和步驟，刺繡的分類，針?lè)??！ 。郝曇繇懥联?jiǎng)、善于傾聽(tīng)獎(jiǎng)、方法獨(dú)特獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)?？磥?lái)，只要多動(dòng)腦筋，就一定能找到解決問(wèn)題的辦法。 小結(jié)：剛才，小朋友們討論得很激烈。有一天，兩只山羊同時(shí)從兩邊上了橋，但橋上一次只能過(guò)一只羊。 ，請(qǐng)學(xué)生欣賞?！ 〉诙n時(shí) (一)閱讀欣賞 ，激發(fā)興趣：今天老師帶大家去中國(guó)的名山之一華山去旅游?！ 。處煱鍟?shū)。 ，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字要注意的地方?！白恪笔仟?dú)體字，書(shū)寫(xiě)時(shí)撇、捺要伸展，托住上邊的口?！ ?，再說(shuō)說(shuō)它們和什么有關(guān)嗎? (三)寫(xiě)字板 觀察范字，注意間架結(jié)構(gòu)，看清每筆在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)怎樣安排才能寫(xiě)好這四個(gè)字?！ 。页鏊鼈兊墓餐c(diǎn)?！ ?，想想這三個(gè)字和什么有關(guān)?！ 呀虒W(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 (出示卡通人樂(lè)樂(lè))教師模仿樂(lè)樂(lè)說(shuō)話：小朋友，我叫樂(lè)樂(lè)。 、配樂(lè)帶、錄音機(jī)?！ ??！ 。M(jìn)行詞語(yǔ)積累。 六、指導(dǎo)分角色朗讀課文 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小熊和小鹿 小熊小鹿 (想去奶奶家)(生病住院) “答應(yīng)過(guò)在家等他”請(qǐng)爸爸捎口信 守信用 ⊙教學(xué)目標(biāo) 、思考，感悟到漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，感悟偏旁表義的作用，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字?！ “鍟?shū) 守信用 四、質(zhì)疑討論 五、反饋小結(jié) 說(shuō)一說(shuō) 小熊和小鹿都是守信用的好孩子?！ 》纸M朗讀，相機(jī)指導(dǎo)?！ 《⒄w感知，自學(xué)生字 首讀課文，劃出生字，讀準(zhǔn)字音。有一次，它們約好了一起去種樹(shù)，但小熊在家等啊等，卻一直不見(jiàn)小鹿來(lái)。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”?！ ∧芰δ繕?biāo) 理解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)要求認(rèn)的生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。那時(shí)，你有什么感受?(指名交流) 小熊和小鹿是非常要好的朋友。 板書(shū)課題?！ z查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書(shū)寫(xiě)、識(shí)記?！ ⌒÷故遣皇刂Z言的孩子嗎?你從哪個(gè)地方看出來(lái)的? 板書(shū) 托爸爸捎信 想一想：如果你是小鹿，會(huì)怎樣做? 板書(shū) 請(qǐng)爸爸捎口信 小結(jié) 小鹿和小熊都是(守信用)的孩子?！ 『屯瑢W(xué)談?wù)勛约旱氖斋@?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力?！ 呀虒W(xué)重點(diǎn) ?！ 呀虒W(xué)準(zhǔn)備 。
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