小學一年級語文課件(5篇)-全文預覽
【正文】 學生看課件，做猜字游戲?！ 〖舻逗歪樢⒁獍踩褂谩！ ∥?、教師做基本針法師范（5分鐘） 直線針；平伏針；螺旋平伏針；圈（切，扣，鎖）針。 學生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法?！ ≈v解（25——30分鐘） 一、刺繡的歷史及分類（10分鐘） 刺繡，又稱絲繡，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一?！ 〗虒W難點 大多數(shù)學生能夠積極參與活動，從活動中感受我國民間藝術的魅力，激起愛藝術的熱情，從而增強愛學習，愛生活的信心?！ ≈来汤C的材料和步驟，刺繡的分類，針法。 ?。郝曇繇懥联劇⑸朴趦A聽獎、方法獨特獎、表演獎?？磥?，只要多動腦筋，就一定能找到解決問題的辦法?！ ⌒〗Y：剛才，小朋友們討論得很激烈。有一天，兩只山羊同時從兩邊上了橋，但橋上一次只能過一只羊。 ，請學生欣賞?！ 〉诙n時 (一)閱讀欣賞 ，激發(fā)興趣：今天老師帶大家去中國的名山之一華山去旅游?！ ?，教師板書?！ ?，請他說說寫字要注意的地方?！白恪笔仟汅w字，書寫時撇、捺要伸展，托住上邊的口?！ 。僬f說它們和什么有關嗎? (三)寫字板 觀察范字，注意間架結構，看清每筆在田字格中的位置，說說怎樣安排才能寫好這四個字?！ 。页鏊鼈兊墓餐c?！ ?，想想這三個字和什么有關?！ 呀虒W過程 第一課時 (一)創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 (出示卡通人樂樂)教師模仿樂樂說話：小朋友，我叫樂樂?！ ⑴錁穾?、錄音機?！ ??！ 。M行詞語積累?！ ×?、指導分角色朗讀課文 七、指導書寫生字 板書設計： 小熊和小鹿 小熊小鹿 (想去奶奶家)(生病住院) “答應過在家等他”請爸爸捎口信 守信用 ⊙教學目標 、思考，感悟到漢字的構字特點，感悟偏旁表義的作用，使學生熱愛祖國的語言文字?！ “鍟 ∈匦庞谩 ∷?、質疑討論 五、反饋小結 說一說 小熊和小鹿都是守信用的好孩子?！ 》纸M朗讀，相機指導。 二、整體感知，自學生字 首讀課文，劃出生字，讀準字音。有一次，它們約好了一起去種樹，但小熊在家等啊等，卻一直不見小鹿來。認識新部首“四點底”“口字框”。 能力目標 理解課文內(nèi)容。認識新部首“四點底”“口字框”?！ 〗虒W重點： 認識11個要求認的生字，會寫7個要求會寫的字。那時，你有什么感受?(指名交流) 小熊和小鹿是非常要好的朋友?！ “鍟n題。 檢查生詞認讀，尤其是生字的讀音及書寫、識記?！ ⌒÷故遣皇刂Z言的孩子嗎?你從哪個地方看出來的? 板書 托爸爸捎信 想一想：如果你是小鹿，會怎樣做? 板書 請爸爸捎口信 小結 小鹿和小熊都是(守信用)的孩子?！ 『屯瑢W談談自己的收獲?！ ?，培養(yǎng)學生的動手能力，訓練學生的思維能力?！ 呀虒W重點 ?！ 呀虒W準備 。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1