小學一年級語文《早操》教案及教學反思-全文預覽
【正文】 們今天的“超級小考官”，同桌互相考考看！ 小游戲：開火車認讀生字，讓氣球飛上天。 同桌互檢、正音?！ 。ǘ嗝襟w出現(xiàn)課文）聽課文錄音，激發(fā)興趣。一片美麗的景象出現(xiàn)在眼前，瞧——（欣賞多媒體畫面：依次演示小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生） 讓學生說說看到了什么？（不要求說全，但要說一句完整話?！ ∨囵B(yǎng)自主、合作、探究的學習品質(zhì)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。 《早操》教案 ?。劢虒W目標］ 借助漢語拼音讀熟、讀懂兒歌，養(yǎng)成早起鍛煉的好習慣。 成為一名大詩人、大作家、大思想家，一定要學會寫字，不然你說得再好，不懂得寫下來，別人聽了就忘了，也不能讓更多人看到你的作品，因此寫字很有用，這節(jié)課我們還要學會寫“早操”的“早”字?！ ⌒∨笥寻堰@四節(jié)兒歌學得非常好，老師真為你們感到高興。 小組朗讀，展示?！ W習第三小節(jié)。 學習第二小節(jié)。 學習第一小節(jié)，看圖（觀察露珠）?！ 煟盒∨笥褌?，聽，天亮了，太陽公公從森林里升起來了，它探出半個腦袋朝世界的每個角落大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早！”于是在草叢里的小露珠，樹林里的小鳥兒，花叢中的小蜜蜂，還有很多動物，丁丁、冬冬、小朋友們聽到了，趕快爬起來跟太陽公公一起做早操了?！ ∫龑W生采用聽讀的方法識記生字?！ ≈笇Ю首x、背誦課文?！ 〉诙n時 教學過程： 一、創(chuàng)設情境導入新課?！ ∪?、新授 師范讀，學生聽，整體感知課文。 指導朗讀，學生小組讀。請一生把它說出來，根據(jù)老師的問題來說：圖上是誰（小鳥），怎樣做操（跳來跳去），在哪里做操（樹枝
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