小學(xué)一年級語文《陽光》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 的學(xué)生大體水平差不多，怎樣突破“朗讀難”這一問題，課前我進行了這樣的預(yù)設(shè)：文中“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。 ?。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)習要通過積累才會越學(xué)越多，孩子都有不同的學(xué)習的能力，讓孩子在作業(yè)大超市里，根據(jù)自己的能力，選擇自己能完成的任務(wù)，盡量做到自主學(xué)習。 ?。ㄔO(shè)計意圖：找出字的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的平臺，學(xué)會觀察，找出聯(lián)系。） 四、復(fù)習鞏固二會字?！ 槭裁搓柟獗冉鹱痈鼘氋F？ ?。ń鹱硬荒苁购堂缱兙G，不能使小樹長高?！ 、芡卣梗哼€有誰因為有了陽光，就更好了。） 練習填空：陽光像，灑遍、和。讓學(xué)生說一說陽光，讓后在學(xué)習課文的時候與小作者進行對比。今天，老師給大家到來了一些句子，你能選擇一句你喜歡的讀給大家聽嗎？（課件示句子。分小組分段朗讀。讓我們一起看看陽光給我們帶來了什么？ 二、初讀課文，整體感知 聽課件朗讀 自讀全文，劃出生字詞?！ ≡绯?，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。小學(xué)一年級語文《陽光》原文、教案及教學(xué)反思 《陽
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