小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送元二使安西》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 解了古詩(shī)的大意，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)自己帶上感情，把這首古詩(shī)美美地讀一讀，能背誦的同學(xué)就背下來(lái)?！ 」嗜耍豪吓笥选！ 「M：再飲完?！ 〗忉專郝玫晖獾木G柳被雨水沖洗得煥然一新?！ 〕ㄗ盅?，點(diǎn)明時(shí)間）：早上（同朝辭白帝彩云間） 浥：濕潤(rùn)（注意字型） 輕塵：塵埃（注意“塵”字的“小”沒(méi)有勾） 解釋：渭城早上的雨濕潤(rùn)了道路上的塵埃?！ 。?）師：知道了詩(shī)題和作者，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)古詩(shī)的第二個(gè)步驟，四人小組合作學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，可以用鉛筆在旁邊做批注，寫(xiě)下你們的解釋或感受?！ 。?）師：王維的好朋友是元二，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別的故人是誰(shuí)??？（孟浩然） ?。?）師：同學(xué)們的記性真好，現(xiàn)在誰(shuí)再來(lái)介紹一下作者王維的生平呢？ （王維701761），字摩潔，蒲州（今山西永濟(jì)縣）人。 師：你們的記性都很好?！ 煱鍟?shū)課題?！ ∠胂笤?shī)歌中所描繪的情景，體會(huì)作者的思想感情。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送元二使安西》教案 教學(xué)目的 認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字（舍、君） 有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ￡?yáng)關(guān)：在今甘肅省敦煌西南，為古代通西域的要道。）：濕?！ “参鳎褐柑拼参鞫甲o(hù)府，治所在龜茲城（今新疆庫(kù)車）。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送元二使安西》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送元二使安西》原文 送元二使安西 唐
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1