小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送往小木屋的信》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 寂寞，與外界取得聯(lián)系，點(diǎn)明信對(duì)戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)多么重要啊?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文?！ ?dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課： 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通訊方式越來(lái)越發(fā)達(dá)，可在偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們的通訊方式還是寫信，而且信對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要?！ ×私獾江h(huán)境描寫的作用，體會(huì)“家書抵萬(wàn)金”的深刻含義。 了解到環(huán)境描寫的作用，體會(huì)“家書抵萬(wàn)金”的深刻含義。最后，信紙折疊處都爛了，才被小心地夾在筆記本里。當(dāng)他走到小木屋時(shí)，信被他吹干了。寫完，還要在信封背后重重地寫上“見(jiàn)信速回”的字樣。戰(zhàn)士們必須接受常人難以忍受的單調(diào)和寂寞。 小木屋坐落在半山腰上，冬天，這里風(fēng)雪交加，氣溫降到零下三十報(bào)氏度。為了保護(hù)祖國(guó)最北部九十七萬(wàn)公頃的原始森林，三名森林警察部隊(duì)的戰(zhàn)士常年住在這里。但是，郁郁蔥蔥、無(wú)邊無(wú)際的林海，隔絕了小木屋和外面的世界?！凹視秩f(wàn)金”哪！只要不當(dāng)班，他們就拼命寫信，給戰(zhàn)友寫、給父母寫、給朋友寫。指導(dǎo)員懂得這些信對(duì)戰(zhàn)士多么重要，他不敢把信揣在口袋里了，而是用手捏著邊走邊吹。從這天起，他們每天把信掏出來(lái)讀一遍，直到一字不差地把信的內(nèi)容都背下來(lái)?！ ×私庹n文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)主要事件，并體會(huì)怎樣把事件寫具體。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)主要事件，并體會(huì)怎樣把事件寫具體?！ ∮懈星榈乩首x課文，激發(fā)學(xué)生為邊防戰(zhàn)士寫信的熱情?！ z測(cè)字詞：對(duì)照一類、二類生字條，同桌一起讀課文?！ 。?）鼓勵(lì)學(xué)生把自己理解到的讀出來(lái)?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)： 第二課
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