陳情表教案3-資料下載頁

【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》教案3教學目的：；，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)；；教學時數(shù)：二課時。第一課時教學要點：，背誦第一、三段，整體感知課文大意；。教學過程:一、導(dǎo)入課題以簡介作者及后人對該文的評價導(dǎo)入。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正，頗有文

2025-04-17 12:53

陳情表教案5-資料下載頁

【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》教案5第一課時　　一、導(dǎo)入課題　　以簡介作者及后人對該文的評價導(dǎo)入?！　±蠲茏杂讍矢?，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里?！　±蠲転槿藙傉?，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當高的外交才能。晉武帝為穩(wěn)定局勢，打起了“以孝治天下”的旗號。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍

2025-04-17 12:53

陳情表的優(yōu)秀教案-資料下載頁

【摘要】陳情表的優(yōu)秀教案 　　《陳情表》教案參評1 　　; 　　，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和 　　駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù); 　　; 　　二課時。 　　第一課時 　　教學要...

2024-12-07 02:16

陳情表理解性默寫-資料下載頁

【摘要】第一篇：《陳情表》理解性默寫 《陳情表》理解性默寫 、孤獨慘境的句子是，。 、情深意重、感人至深的句子是，。 ，盡忠時長的句子是，。，來揭示全文主旨的句子是。，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的...

2025-10-08 12:17

陳情表讀后感-資料下載頁

【摘要】第一篇：《陳情表》讀后感 《陳情表》讀后感 導(dǎo)語：文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，敘述委婉，辭意懇切，語言簡潔生動，富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。相傳晉武帝看了此表后很...

2025-11-09 22:26

陳情表優(yōu)質(zhì)課教案-資料下載頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第15頁共15頁 陳情表優(yōu)質(zhì)課教案 　　教學目的： 　??； 　　，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝...

2025-04-05 21:01

高三語文陳情表教案設(shè)計范文-資料下載頁

【摘要】高三語文《陳情表》教案設(shè)計范文 　　教學目的： 　　1、引導(dǎo)學生體會作者至真至誠的親情忠情； 　　2、引導(dǎo)學生賞析本文文思縝，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)；...

2024-12-07 02:29

人教版必修5陳情表2-資料下載頁

【摘要】李密制作者：吳江（Email:)文學常識整體閱讀研讀賞析課堂小結(jié)學習目標導(dǎo)入新課文言知識中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，譬如勤勞、善良等，還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，下面我們就來看以孝而著稱的《陳情表》

2025-11-09 01:13

人教版必修5陳情表4-資料下載頁

【摘要】陳情表李密臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零

2025-11-09 14:36

陳情表學習筆記參考-資料下載頁

【摘要】　　《陳情表》學習筆記參考　　隨著時間的推移，漸漸的懂得了：“世界上沒有一條路可以一馬平川，沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實。以下是小編為大家整理的《陳情表》學習筆記參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀?！　　蛾惽楸怼穼W習筆記參考1　　讀《陳情表》，隨著時間的推移，漸漸的懂得了：“世界上沒有一條路可以一馬平川，沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬

2025-02-10 01:41

陳情表學生版word版-資料下載頁

【摘要】《陳情表》導(dǎo)學案三維目標：1、熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式。2、指導(dǎo)學生積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識。3、引導(dǎo)學生賞析本文行文思縝，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)。4、鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言；深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。5、引導(dǎo)學生體會作者至真至誠的親情忠情，繼承“孝”這一中華民族

2025-08-17 06:54

公開課教案——陳情表-資料下載頁

【摘要】課題陳情表第三課時教材分析本文是李密呈給晉武帝的表文。文中敘述了自己年幼時的不幸遭遇和祖母相依為命的狀況，真摯地表達了祖孫二人的深厚情感，詳盡委婉地說明了自己屢次謝絕征召的原因，既表達了對皇帝的感激，也申述了終養(yǎng)祖母以盡孝道的決心。本文將訴情之語和陳理之言融為一體，產(chǎn)生了強烈的感染力和說服力。情真、情深是本文感人至深的根本原因。掌握重要的古漢語知識，理解作者當時的處境和李

2025-04-16 23:24

陳情表原文及翻譯-資料下載頁

【摘要】第一篇：陳情表原文及翻譯 原文： 【陳情表】（李密） 臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉，愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既...

2025-10-09 00:37

陳情表教案范文大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：陳情表教案 《陳情表》教學目標 1、認識李密，了解背景； 2、積累文言詞匯和句式知識； 3、背誦全文； 4、理解思路的縝密； 5、鑒賞生動形象的語言； 6、融情于事的寫法教學重點...

2025-11-10 04:04

陳情表知識點整理-資料下載頁

【摘要】.,....《陳情表》知識點整理一、作家作品。1、李密（224——287）西晉犍為武陽人（今四川彭山東人），字令伯。蜀漢亡后，晉武帝曾召他為太子洗馬。主要作品為《陳情表》。2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用于臣向君陳情謝賀，

2025-07-06 17:09

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