長春版小學二年級語文下冊《火車的故事》教案三篇-全文預覽
【正文】 車？請大家讀讀課文，找出答案用筆畫出來。 整篇課文朗讀完后，各位小老師反饋評價，說說讀錯的字音，老師相機貼出難讀的生字，全班同學認讀記憶。 課時安排：2課時?！ ?．指導書寫：動、發(fā)、成?！ 。?）自由讀第六段，說說小明做了一個什么夢?！ 。?）“海拔”是什么意思？教師板畫幫助理解?！ 。?）指導學生理解“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的是早上，“至”是到。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。） 內燃機車（它燒汽油、柴油或煤氣，不會產生多少煙。指出第一幅圖上的機車。把自己的手當作火車，演示一下“飛馳而過”的樣子?！ ∷?、教學設計舉例 ?。ㄒ唬┱勗拰?，初讀課文 1．揭題：從題目中我們知道課文是寫什么的？火車會有什么故事呢？ 2．借助拼音讀課文，畫出生字?！ 。ǘ├首x感悟 建議在指導正確流利朗讀的基礎上，重點圍繞課文介紹的幾種火車（第三自然段）進行教學?！ ”菊n要求寫的六個字中，有兩個獨體字“發(fā)、成”，一個上下結構的字“名”和三個左右結構的字“晚、動、新”?！ ?．正確流利地朗讀課文。這是震撼世界的科學創(chuàng)舉?！ ∪?、寫字指導 ?！ 〉诙n時 一、交流、匯報 ，把你設計的新型火車向大家匯報?！ 。?）青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那兒海拔特別高，平均超過40000米，是世界上的地區(qū)，被稱為“世界屋脊?！ ?。 教學時數： 2課時?！ 。阂龑W生自主學文，拓寬知識面。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容?！ 〗虒W難點：理解課文重點語句 教學準備：火車的資料、教學課件。（板書：火車的故事）齊讀課題 火車會有什么故事呢？ 二、初讀課文 ，畫出生字，再讀兩遍?！ 。?）“海拔”什么意思？板畫，幫助理解?！ 。ㄈ┳x全文，鞏固練習 四、課內升華，課外延伸。 ?！ ∷?、總結 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維篇二 一、教材簡說 自1825年英國工程師斯蒂芬森發(fā)
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