蘇教版小學(xué)二年級下冊語文《學(xué)棋》-教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 他的雙手，他會在想些什么呢？ 書上是這樣寫的。 ?。?）是?。⌒∨笥?，我們讀書學(xué)習(xí)都要像這位學(xué)生一樣要做到“三到”：心到、眼到、口到。真好！ 我們感受到了，你是想告訴我們怎樣才是專心致志，那就是一邊聽，一邊看，還要多問問呢！ 是嗎？ 聽了你的朗讀，這位專心致志學(xué)棋的人仿佛就出現(xiàn)我們的眼前了。 ?。?）指名讀句子。 交流 課文中啊，用了兩個詞語分別概括出了兩個學(xué)生是怎樣學(xué)棋的，請小朋友再讀讀第二自然段，找出這兩個詞語。生讀詞。跟著這么一個下圍棋的能手學(xué)棋，你猜猜，肯定會怎樣？（學(xué)生猜想） 三、學(xué)習(xí)第三自然段 出示引讀：可是，后來，一個學(xué)生——（成了出色的棋手），[是??！這個學(xué)生在圍棋比賽中，經(jīng)常贏，很少輸，我們也可以說他棋藝出色。） ?。?）什么叫“聞名”？能換個詞兒來說說嗎？（有名、） ?。?）是啊！那你能讀好這個詞兒嗎？（“遠近聞名”） （評價：老師聽出來了，秋的棋藝確實非常有名。） 過渡：這兩個學(xué)生為什么要跟秋學(xué)下棋呢？課文的第一自然段是這樣告訴我們的。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文?！ ≈拢鹤筮叺淖詈笠还P是提，右邊是四筆“反文”。（一定也能學(xué)到高超的棋藝）這兩個學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣呢？出示最后一段，指名讀?！ 。?）用自己的話說說秋是個什么樣的人？（下圍棋的能手、棋藝遠近聞名）根據(jù)學(xué)生回答板書有關(guān)詞語：聞名遐邇舉世無雙獨一無二 ?。?）你還知道誰是哪方面的能手，說給大家聽聽，如：姚明是打籃球的能手?！ ∵^渡：同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，認(rèn)識了課文中的字詞，了不起，那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文，看看那個組讀的聲音洪亮，有感情。以占據(jù)位數(shù)多的為勝?！」璯ōng 箭ji224。 另l236。i 棋q237?！ ≌故窘涣鳌 。ㄐ〗M進行交流一類字、課后詞） A生：一類字（出示生詞卡片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 簡單介紹圍棋——圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種，圍棋在戰(zhàn)國時就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳人日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列人體育運動競賽項目了，很多人都愛好它?！ W(xué)習(xí)生字“棋”，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。 通過朗讀課文，懂得無論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲?！ 。?）看到這個字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪） ?。?）你了解什么棋？說給大家聽一聽?！ ⌒〗M內(nèi)交流?！鷚233。 志zh236?！√靦iān 鵝233?！ 生：交流一類生字 C生：交流課后詞語 D生：交流詞語意思 ?、賴澹浩孱愡\動的一種，棋盤上縱橫各十九道線，交錯成三百六十一個位，雙方用黑白棋子對著（zhāo），互相圍攻，吃去對方的棋子?！ 、茏吡松駜海壕Σ患?；注意力分散?！ ≌故窘涣?
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