語(yǔ)文s版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《魯班造傘》教案范文三篇-全文預(yù)覽
【正文】 默讀課文?！ ∠胍幌?，說(shuō)一說(shuō)生活中你曾經(jīng)遇到的一兩個(gè)問(wèn)題，你當(dāng)時(shí)是怎樣想辦法解決的。 ?。ńY(jié)果） 讀了魯班造傘的故事，你有什么感想？在四人小組里交流。④與同桌合作，分角色朗讀魯班與妹妹的對(duì)話，體會(huì)妹妹愛(ài)動(dòng)腦筋，敢于提合理化建議的精神?！ 、儆米约合矚g的方式讀?！ ≈该f(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事。 教學(xué)過(guò)程 一、設(shè)置問(wèn)題，導(dǎo)入新課 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)上學(xué)期學(xué)過(guò)的誰(shuí)發(fā)明什么的小故事？ 引出課題，齊讀課題?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，了解魯班造傘的經(jīng)過(guò)?！ “堰@個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)?！ 、圩詈髱熜〗Y(jié)?！ ℃音[：游戲、玩?！ ∮米约旱脑掃B起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（如鋸子……） 默讀3自然段?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí) 出示生字卡片抽讀?！ ?學(xué)生描紅并書寫?！ 〗常喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，它的偏旁是“三框兒”?！ ∥濉W(xué)習(xí)生字 出示要寫的9個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音?！ 《?、讀課文，整體感知 學(xué)生自由朗讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)確了。 三、教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 示一把雨傘，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)傘的作用?！ ?默讀課文。認(rèn)識(shí)偏旁三框兒?！ 《⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，明白在生活中應(yīng)該勤于觀察，勇于實(shí)踐。學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑?！ ∷?、讀課文，要求把課文讀通，讀順?！ 『鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)，三部分要靠攏，右邊是月字。 教師在田字格中書寫生字，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置?！ 鴮懮??！ 。?）你們對(duì)魯班知道多少？ （2）“他有許多發(fā)明創(chuàng)造” “許多
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