長(zhǎng)春版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《火車(chē)的故事》教案三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 明并制造了世界上第一臺(tái)能使用的蒸汽機(jī)車(chē)到現(xiàn)在，不過(guò)100多年的時(shí)間，已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車(chē)。會(huì)寫(xiě)“名、發(fā)”等6個(gè)字?！ ≌J(rèn)記字形舉例：“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—夢(mèng)”，“一人一豎短，折文右上邊，三撇在右下，此字認(rèn)不難”（修）。“成”字要重點(diǎn)指導(dǎo)斜鉤的寫(xiě)法，要寫(xiě)得有點(diǎn)彎度，不能寫(xiě)直?！ 。ㄈ?shí)踐活動(dòng) 創(chuàng)造設(shè)計(jì)：新型的高速火車(chē) 展開(kāi)豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列新型火車(chē)，然后畫(huà)下來(lái)，準(zhǔn)備交流?！ 。?）指名讀第一段，思考“飛馳而過(guò)”是什么樣的。 ?。?）這段有幾句話？ ?。?）第一句講的是什么？（小明查了許多書(shū)） ?。?）第二句講的是什么？機(jī)車(chē)就是火車(chē)頭。它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。） 磁懸浮火車(chē)（當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車(chē)，速度快，接近普通飛機(jī)?！ ?．學(xué)習(xí)第四段?！ 。?）爸爸還說(shuō)了什么？指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方?！ ?．學(xué)習(xí)第六段?！ ?．教讀識(shí)字口訣，抽讀卡片，識(shí)記生字。會(huì)寫(xiě)“成、晚”等6個(gè)字 2正確流利地朗讀課文 3簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)，感受我國(guó)鐵路建設(shè)的科技進(jìn)步 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫(xiě)字，感受科技進(jìn)步 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 了解課文介紹的幾種火車(chē) 課前準(zhǔn)備： 課件、生字卡片、投影?！ ≈该肿匀欢巫x課文 要求： ?、倮首x的學(xué)生做到“四不”即“不錯(cuò)字，不落字，不添字，不吞吞吐吐支支吾吾” ?、诼?tīng)讀的學(xué)生當(dāng)小老師認(rèn)真聽(tīng)，按“四不”要求給朗讀的學(xué)生打分，錯(cuò)一項(xiàng)扣一分。 ?、賹W(xué)生在小組里交流自己的觀察發(fā)現(xiàn) ②學(xué)生反饋，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào) 學(xué)生觀察、書(shū)寫(xiě)兩個(gè)字“成、晚”，反饋后集體評(píng)價(jià) ?、賹?xiě)字前提醒學(xué)生認(rèn)真描紅一個(gè)，再仿寫(xiě)兩個(gè) ?、诶蠋熖暨x典型性的作業(yè)，學(xué)生集體評(píng)價(jià) 學(xué)生以正確的姿勢(shì)繼續(xù)描紅和臨寫(xiě)，老師進(jìn)行指導(dǎo) 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ) 認(rèn)讀“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)?！ 「形虻?自然段，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練 過(guò)渡：我國(guó)的鐵路建設(shè)還有一個(gè)了不起的創(chuàng)舉，這就是我國(guó)的青藏鐵路
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