長春版二年級下冊語文《小小的聲音》教案范文-預覽頁
【正文】 想，那么全世界的小朋友的夢想是什么呢？（自由讀第三節(jié)）指名回答： （出示課件）全世界都小朋友千里迢迢從四面八方聚在一起，在清新的空氣里自由的唱歌、跳舞，他們從不打仗，他們互相關心、互相愛護，與全世界的小朋友在一起是一件多么快樂的事啊！帶著這種心情讀第三小節(jié)。出示認讀詞卡“真誠”，能說出和“真”意思相反的詞語嗎？與“直”比較學習；誠:形聲字，區(qū)別“城”，擴詞；“真誠“指人與人之間能真心相處，真誠相待?！ ?指導朗讀：“4個歌唱”一句比一句聲音高，一句比一句充滿激情。） 生介紹搜集的關于“愛”的詩歌。（播放歌曲《愛的奉獻》）。設計教學時數(shù)：2課時 二、教學目標： 學會認識兩個生字，會寫6個生字?！ ”菊n的重點是多種方法識記生字，難點是體會小作者讓世界充滿愛的思想感情?！ ×?、教學過程： （一）、歌曲激趣導入新課。那么如果老師把字寶寶的拼音帽子 摘下來，你還會認識他們嗎？（摘掉拼音） 師：請你快速的看生字，告訴老師你認識了哪個字？是用 什么方法記住它的呢？ a、“微”——（師微笑狀）請同學們看老師在干什么？（笑）這 是一種什么樣的笑呢？那你能根據(jù)你對微笑的理解說說“微”的意 思嗎？ 那么，如果教師想寫這個微字，都要注意什么呢？你能 不能當老師的小參謀？ b、“舞”——孩子們，屬于你們的六一兒童節(jié)就要到了，到了那 天，我們學校有很多的同學會穿著漂亮的衣服，他們要做什么啊？ （跳舞） 那你認識舞字嗎？請你從生字卡片中挑出來?！ ∧隳軒е@種“真誠”讀出小作者美好的愿望嗎？ ?。ㄈ?、鞏固學生的識字情況。讓我們從現(xiàn)在起珍惜幸福！真誠付出！去實現(xiàn)心中的夢想， 共同歌唱和平，幸福，美好的未來?！ 〗虒W重點、難點： 讀懂詩歌內容，識字“微、舞、真”三個字字形?！ 《喾N方法讀詩歌?！ ≌\：形聲字，誠心誠意、誠懇、誠然、誠有此事。 跳舞、舞弊、舞文弄墨、張牙舞爪、手舞足蹈、舞劍、秧歌舞、鼓舞。附著、穿著/ zhe 走著、等著、開著會呢、好著呢、你聽著、順著、照著、沿著、朝著。 教學過程： 一、讀課題想問題： 同學們，你們都有什么愿望和夢想，和大家說一說好嗎？ 二、品讀詩歌?！ ⊥瓿烧n后“讀課文填空”?！ ∽x生詞卡片。 三、完成練習?！ ∷?、作業(yè)設計： 請你說一說自己的愿望和夢想，并用筆記錄下來，好嗎？
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