長春版二年級(jí)下冊(cè)語文小小的聲音教案范文(已修改)
2024-12-07 02:14 本頁面
【正文】 長春版二年級(jí)下冊(cè)語文《小小的聲音》教案范文篇一 教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)記5個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解“清新”“真誠”等詞語的意思?！ ?朗讀課文，背誦課文。 感受世界的美好和人與人之間真誠的愛，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛和平生活，向往美好未來的理想和愿望?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 多種方法識(shí)記生字。 體會(huì)小作者讓世界充滿愛的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、課件?！ 〗虒W(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物，你們想要嗎？那你們可要認(rèn)真看，細(xì)心聽，粗心的小朋友可得不到它呦?。úシ耪n件），聽出來了嗎？這里都有什么聲音？（指名說）這就是來自大自然的樂章?。 ?相機(jī)導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)一首充滿幻想、充滿真愛的童趣詩。詩中借助小小的聲音，傳遞著兒童心中怎樣的渴望呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)詩歌，聆聽《小小的聲音》。（板書課題） 二、 初讀課文，整體感知 師范讀課文。要求聽準(zhǔn)字音，注意老師的語氣輕重與停頓?！ ?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x，要求把字音讀準(zhǔn)?！ ?指名讀。（2人） 三、 隨文識(shí)字，體會(huì)情感 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一節(jié) 師問：這首詩一共有幾個(gè)小節(jié)？ 指名讀第一節(jié)，思考：“我”指什么？“小小的聲音”指誰？我的夢(mèng)想是什么？“清新”是什么意思？ 指導(dǎo)看圖（出示課件）：綠油油的草地上盛開著朵朵鮮花，有水有魚，還有可愛的小鳥，空氣是那么的清新，到處充滿著花香。生活在這樣的環(huán)境中，你的心情怎么樣？帶著你的心情再讀第一節(jié)詩歌。（相機(jī)指導(dǎo)）指名讀、師領(lǐng)讀、齊讀?！ 。ǘW(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌，讀出韻律。 默讀第2節(jié)詩歌，思考：這1節(jié)中我的夢(mèng)想是什么？ 識(shí)記生字： 著：猜字謎：側(cè)目看歪尾羊。 微：請(qǐng)同學(xué)們看老師的面部表情，（微笑狀）誰知道我們要學(xué)習(xí)哪個(gè)字？引出“微”說一說你是怎么猜出來的?(恭喜你，猜對(duì)了)你能說出微笑是什么意思嗎？（指不明顯，不出聲的笑）；“微”什么結(jié)構(gòu)？（左中右結(jié)構(gòu)）擴(kuò)詞?！ ∥?：孩子們屬于你們的兒童節(jié)就要到了，那一天，很多的同學(xué)會(huì)穿著漂亮的衣服，他們要做什么?。磕悄阏J(rèn)識(shí)這個(gè)字“舞”嗎？誰愿意到前面來表演一段舞蹈，讓老師和同學(xué)們欣賞你們優(yōu)美的舞姿？（4人表演）孩子們，你們最善于發(fā)現(xiàn)了，你觀察一下（舞），想一想老師為什么要叫4名同學(xué)來跳舞呢？（太棒了！） 3你的心情怎么樣？能讀出這種快
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