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長春版二年級(jí)下冊(cè)語文小小的聲音教案范文(已修改)

2024-12-07 02:14 本頁面
 

【正文】 長春版二年級(jí)下冊(cè)語文《小小的聲音》教案范文篇一  教學(xué)目標(biāo):   識(shí)記5個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解“清新”“真誠”等詞語的意思?! ?朗讀課文,背誦課文。   感受世界的美好和人與人之間真誠的愛,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛和平生活,向往美好未來的理想和愿望?! ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn):  多種方法識(shí)記生字。   體會(huì)小作者讓世界充滿愛的思想感情。  教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、課件?! 〗虒W(xué)過程:  一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課   同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物,你們想要嗎?那你們可要認(rèn)真看,細(xì)心聽,粗心的小朋友可得不到它呦?。úシ耪n件),聽出來了嗎?這里都有什么聲音?(指名說)這就是來自大自然的樂章?。  ?相機(jī)導(dǎo)入:今天我們來學(xué)習(xí)一首充滿幻想、充滿真愛的童趣詩。詩中借助小小的聲音,傳遞著兒童心中怎樣的渴望呢?現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)詩歌,聆聽《小小的聲音》。(板書課題)  二、 初讀課文,整體感知   師范讀課文。要求聽準(zhǔn)字音,注意老師的語氣輕重與停頓?! ?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x,要求把字音讀準(zhǔn)?! ?指名讀。(2人)  三、 隨文識(shí)字,體會(huì)情感 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一節(jié)   師問:這首詩一共有幾個(gè)小節(jié)?   指名讀第一節(jié),思考:“我”指什么?“小小的聲音”指誰?我的夢(mèng)想是什么?“清新”是什么意思?   指導(dǎo)看圖(出示課件):綠油油的草地上盛開著朵朵鮮花,有水有魚,還有可愛的小鳥,空氣是那么的清新,到處充滿著花香。生活在這樣的環(huán)境中,你的心情怎么樣?帶著你的心情再讀第一節(jié)詩歌。(相機(jī)指導(dǎo))指名讀、師領(lǐng)讀、齊讀?! 。ǘW(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌,讀出韻律。   默讀第2節(jié)詩歌,思考:這1節(jié)中我的夢(mèng)想是什么?   識(shí)記生字:  著:猜字謎:側(cè)目看歪尾羊。  微:請(qǐng)同學(xué)們看老師的面部表情,(微笑狀)誰知道我們要學(xué)習(xí)哪個(gè)字?引出“微”說一說你是怎么猜出來的?(恭喜你,猜對(duì)了)你能說出微笑是什么意思嗎?(指不明顯,不出聲的笑);“微”什么結(jié)構(gòu)?(左中右結(jié)構(gòu))擴(kuò)詞?! ∥?:孩子們屬于你們的兒童節(jié)就要到了,那一天,很多的同學(xué)會(huì)穿著漂亮的衣服,他們要做什么?。磕悄阏J(rèn)識(shí)這個(gè)字“舞”嗎?誰愿意到前面來表演一段舞蹈,讓老師和同學(xué)們欣賞你們優(yōu)美的舞姿?(4人表演)孩子們,你們最善于發(fā)現(xiàn)了,你觀察一下(舞),想一想老師為什么要叫4名同學(xué)來跳舞呢?(太棒了!)  3你的心情怎么樣?能讀出這種快
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