北京版二年級下冊語文教案畫風(已修改)
2024-12-29 10:45 本頁面
【正文】 畫風 教學目標： ,理解重點詞句。 ,讀得正確、流利、有感情。 ，激發(fā)對自然的觀察興趣。 、網絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力，嘗試進行探究性閱讀。 教學重 難點： 學習課文 48 自然段，理解李衛(wèi)、小藝、丹丹畫風的方法，引導學生新舊知識結合，感受大自然中風動的景物，從而養(yǎng)成仔細觀察，學會積累的習慣。 教學 過程 ： 一、導入新課。 小朋友，你們喜歡不喜歡猜謎語？我們來猜個謎語好嗎？ 看不見它影子，摸不著它身子，有時會抖動樹枝 ，有時會推倒房子。（生答）你們可真聰明，一下子就猜出來了，就是風。 [板：風 ] 風看不見摸不著，那么它藏在哪里呢？讓我們一起到大自然中去尋找風，好嗎？ [出示：課件 ] 你找到風了嗎？在哪里找到的？（生答）小朋友觀察的非常仔細。 [出示：學生畫 ]老師這里有一幅咱們班小朋友畫的畫，你來看看畫上有風嗎？（生答）許多小朋友和他一樣也不會畫風，今天，我們就一起來學習畫風，好嗎？ [板：畫 ]請大家齊讀課題。 二、初步感知課文，學習生字。 ？風畫出來漂亮嗎？咱們來聽課文錄音 ，好嗎？ [錄音 ]有的小朋友都聽入迷了！ ，老師
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