北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案畫(huà)風(fēng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 達(dá)到學(xué)用結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。下節(jié)課，咱們比比誰(shuí)的收獲最大。有了風(fēng)，畫(huà)面美嗎？我們來(lái)齊讀課文最后一個(gè)自然段。 因?yàn)槔钚l(wèi)愛(ài)提問(wèn)題。 這么一會(huì)兒功夫我們就學(xué)會(huì)了生字，真了不起！大拇指送給你們！現(xiàn)在你再來(lái)讀讀課文，看看是不 是讀的更熟練了。等會(huì)兒咱們比比誰(shuí)學(xué)的最好。 教學(xué)重 難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文 48 自然段，理解李衛(wèi)、小藝、丹丹畫(huà)風(fēng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生新舊知識(shí)結(jié)合，感受大自然中風(fēng)動(dòng)的景物，從而養(yǎng)成仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)積累的習(xí)慣。 、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料、運(yùn)用資料的能力，嘗試進(jìn)行探究性閱讀。 ？風(fēng)畫(huà)出來(lái)漂亮嗎？咱們來(lái)聽(tīng)課文錄音 ，好嗎？ [錄音 ]有的小朋友都聽(tīng)入迷了！ ，老師想請(qǐng)你用你喜歡的學(xué)習(xí)方法來(lái)自學(xué)課文，不過(guò)，老師有一點(diǎn)小小的要求，你讀書(shū)的時(shí)候要把生詞畫(huà)出來(lái)，讀一讀，把生詞所在的句子多讀幾遍。還能用別的方法記住他嗎？（猜字謎、講故事） （ 6）這些生字中你最喜歡哪一個(gè)，你能用它另外組個(gè)詞說(shuō)句話嗎？ 三 、學(xué)文。她為什么要畫(huà)？）你從哪里知道她畫(huà)出風(fēng)來(lái)了？她還畫(huà)了什么？為什么要畫(huà)飄著的旗子，呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車？你能讀讀寫(xiě)小藝畫(huà)風(fēng)的句子嗎？ [點(diǎn)小藝畫(huà)風(fēng)的句子 ]小藝第一個(gè)畫(huà)出了風(fēng)，她心里會(huì)怎樣？我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)
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