湘教版小學(xué)一年級(jí)語文教案上冊(cè)參考-全文預(yù)覽
【正文】 寫8個(gè)生字。 五、重點(diǎn)指導(dǎo)寫好三個(gè)字?！ ≡僮x課文，你想提醒大家課文中的哪些詞語不好讀? 再讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。 出示會(huì)認(rèn)字卡片進(jìn)行認(rèn)讀。 二、讀文，初識(shí)生字詞。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)14個(gè)會(huì)認(rèn)字和一個(gè)多音字。 四、延伸活動(dòng) 如果你有一雙翅膀來到這美麗的“小船”里，你會(huì)看見什么?(啟發(fā)談話) 把你看到的東西畫出來?！ 、日J(rèn)讀生字，和生字寶寶打招呼?！ ↓R讀課文。偏旁“舟”。今天，月亮姐姐就來到了我們班?！ W(xué)習(xí)生字，有感情地流利朗讀課文。 一年級(jí)語文教案3 《小小的船》 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，學(xué)習(xí)偏旁“門”、“舟”?！ 〗虒W(xué)過程： 復(fù)習(xí)詞語： 強(qiáng)調(diào)：亭子、捉迷藏、嘩、夸，這四個(gè)詞的讀音?！ W(xué)了司馬光砸缸救人，我們懂得了遇到緊急是件，要沉著冷靜、動(dòng)腦筋、想辦法?！ 煟核鄦?哪個(gè)詞說明水多?(嘩嘩) 師：大家都夸司馬光是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，機(jī)智體現(xiàn)在 (想出辦法)，勇敢體現(xiàn)在(沒有慌神)。“急”，司馬光遇到什么緊急情況?！ ∽宰x第三段，圈詞：體現(xiàn)別的孩子驚慌的詞?！ 《?、讀講1—2段?！ 》治稣n文，學(xué)習(xí)司馬光遇事沉著、冷靜 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容?！ ?1)讀課文1遍?！ ?3)理解誰砸缸救人?介紹司馬光。(老師來回巡視，指導(dǎo)困難生 發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決) 練習(xí)?！ ?1)讀通課文，提出要求?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：3課時(shí)。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 學(xué)生讀自己的自述。你希望在我們的生活中，還會(huì)出現(xiàn)哪些新型玻璃呢? 五、遷移運(yùn)用，加深理解?！ ∫螅鹤⒁庠诮涣鲿r(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見?！ ∽杂勺x課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子?！ 《⒊踝x課文。 過渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢?請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。 過渡：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡?！ W(xué)生寫話。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白砸缸救人的前因后果。 教學(xué)過程： 定向?！ ∫髣澫滦略~，思考問題。) (2)給課文標(biāo)段號(hào)?！ ≡腋谆锇樽矫圆赝ぷ佣阍趽渫敝猩菄W夸機(jī)智勇敢 作業(yè)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要求： 復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀?！ ?fù)習(xí)生字、新詞?！ ∪?、讀講3—4段?！ ?1)師：沒有慌神，說明他怎么樣?(很鎮(zhèn)定) (2)急
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