湘教版小學(xué)一年級(jí)語文教案上冊參考(存儲(chǔ)版)
【正文】 在(沒有慌神)?！ 〗虒W(xué)過程： 復(fù)習(xí)詞語： 強(qiáng)調(diào)：亭子、捉迷藏、嘩、夸，這四個(gè)詞的讀音?！ W(xué)習(xí)生字，有感情地流利朗讀課文。偏旁“舟”?！ 、日J(rèn)讀生字，和生字寶寶打招呼?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)14個(gè)會(huì)認(rèn)字和一個(gè)多音字?！ 〕鍪緯?huì)認(rèn)字卡片進(jìn)行認(rèn)讀。 五、重點(diǎn)指導(dǎo)寫好三個(gè)字?！ 》配浺??！ ∧信纸巧僮x讀前四個(gè)自然段?！ ×Γ邯?dú)體字?！ ≈保褐背?、一直。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖 教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字寫字、朗讀課文 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“可、石、辦”3個(gè)生字。書空“喝”字) 齊讀課題：烏鴉喝水 二、初讀課文，識(shí)記生字 借助拼音自由讀課文，找到要求“會(huì)認(rèn)”的生字圈一圈，并用橫線劃出帶有生字的詞語，讀一讀?！ 、瓶子里有水可烏鴉卻喝不到，它的心情會(huì)怎樣呢? C、這句話該怎么來讀呢? 指導(dǎo)讀好“怎么辦呢”中的“辦”字(體會(huì)烏鴉有水喝不到的失望、著急的心情) 齊讀第一自然段 五、生字指導(dǎo) 認(rèn)讀“可、石、辦”3個(gè)生字，并口頭組詞 觀察生字各部件在田字格中位置，說說應(yīng)注意的筆畫 師范寫，生唱筆畫書空 生描紅，練習(xí)書寫各一個(gè) 六、作業(yè)布置 讀課文并把故事說給家長聽。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。能用“漸漸”說句子。草叢、花叢、叢林?！ 》纸巧首x課文。 學(xué)習(xí)3自然段。 教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文?！ ≈该x，其他學(xué)生邊聽邊想有哪些詞語自己不理解。 聽老師范讀課文，你讀不準(zhǔn)的字音能讀正確嗎? 三、識(shí)字?！ ￠喿x課文，練習(xí)分角色朗讀課文，體會(huì)它們高興的心情。 ?、瞥粼~語中的輔助熟字，認(rèn)讀生字。這首詩的名字叫什么?《小小的船》(板書課題) 學(xué)習(xí)“船”字?！ ∧芰δ繕?biāo)：看圖觀察能力及想象力的進(jìn)一步訓(xùn)練?！ ∮斜砬榈乩首x課文?！ ∽x讀演演第四段。(大、厚、重) 思維訓(xùn)練：師：為什么要砸缸?為什么會(huì)來不及? 讀2段?！ ?3)抄寫詞語1遍。(只聽撲通一聲，一個(gè)躲在假山上的小朋友，腳下一滑，掉進(jìn)了旁邊一個(gè)盛滿水的大缸里，一下子就沒了頭頂?！ ≌J(rèn)讀、拼讀詞語?！ ∵@篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途?！ ⌒〗M匯報(bào)： 在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途? 四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。湘教版小學(xué)一年級(jí)語文教案上冊參考 一年級(jí)語文教案1 《新型玻璃》 一、談話導(dǎo)入 在我們的生活中，玻璃是最常見的，請(qǐng)同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用?(生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品……)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)25課《新型玻璃》，看
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