現(xiàn)代教育理論學習材料3(文件)
【正文】 驗更重要C．教育應該從觀察的經(jīng)驗入手，逐步過渡到抽象D．在學校中應用各種教學、教育媒體，可以使教學更為具體、直觀，從而獲得更好的抽象效果，是把聲信號轉換成（）信號的換能器件。，如果輸入設備獲得的是模擬電信號，那么該信號要轉換成數(shù)字信號就必須經(jīng)過采樣、量化、（）的過程。 、（）、信息方法、人力資源和課程有機的結合，共同完成課程教學任務的一種新型教學方式。A．動畫圖像和照片B．動畫圖像和字符D．視頻圖像和聲音 C．動畫圖像和視頻圖像 （）（）的創(chuàng)作工具。，李老師出示了幾張風中植物的圖片； ，李老師展示了人們利用風的特點讓它服務于我們生活的圖片； ，讓學生齊聲朗讀這段文字。2．簡述“香農(nóng)—魏佛”傳播模式，并舉例說明。四、綜合題：(20分)，綜合運用教學理論設計一個具有學科針對性的教學設計。，運用現(xiàn)代教學設計的思想設計一堂課的信息化教學方案。這次“十五”師訓把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一當自己認真研讀以后才真的感到這一決定是毋庸置疑的的確如前言所說選取的文章當之無愧是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華既有超前意識的思考也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚。轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍鼓勵創(chuàng)新性學習發(fā)揮學生的主體能動性要敢于打破常規(guī)激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望尊重學生個性善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識使每個學生都能發(fā)揮自身潛能建立新型師生關系尊重學生人格以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生注重實踐打破封閉式教學等等。()有豐富的情感。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。成功教育既有改革教育目標的意義又有改革教育方法的意義。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。通過教育每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功取得發(fā)展。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的靈魂素質(zhì)教育就可能是空中樓閣只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。()有較高的管理藝術。否則就很難適應新世紀高素質(zhì)高水平教育的需求。第五篇：現(xiàn)代教育理論學習心得體會現(xiàn)代教育理論學習心得體會學習現(xiàn)代教育理論的心得體會學習現(xiàn)代教育理論的心得體會 新世紀事業(yè)的快速發(fā)展使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時但更感到了壓力。，運用現(xiàn)代教學設計的思想設計一堂課的信息化教學方案。，圖示說明多媒體教學系統(tǒng)的構成及其各設備之間的連接關系。舉例說明系統(tǒng)中視頻展示臺的主要作用?！敖?jīng)驗之塔”理論的基本形式，并說明第8層所表示的經(jīng)驗獲取途徑類型和在教學活動中發(fā)揮的的作用?！边@一描述的教學模式一般被稱為（）。A．讓學生查找、收集解決問題所需要的信息B．自主尋求或自主構建答案、意義、信息或理解C．在一定的激勵機制下，以小組形式參與合作互助D．實現(xiàn)教學過程的角色互動、認識互動、信息互動 （）。A． “錄音機”程序錄制的聲音文件屬于（）格式文件。A．各種信息媒體進行組合B．不同表現(xiàn)形式的信息有機地結合在一起C．不同表現(xiàn)形式的信息以原來形式保存 D．（）。．阻抗C．頻率范圍D．聲音強度（）引起的。二、選擇題：(20分，每題2分)，說法正確的是（）A．教育技術主要是指無形技術，也就是智能技術B．教育技術主要是指有形技術，如聲音、投影、多媒體等媒體形式的教學運用C． 教育技術就是信息技術D． 教育技術是一門綜合性的應用學科，說法正確的是（）A． 教育技術就是信息技術B． 信息技術高的老師，其教育技術水平也一定很高C． 教育技術是信息技術在教育教學中的應用D． 教育技術中的技術不僅包括物化形態(tài)的技術還包括智能形態(tài)的技術3.“經(jīng)驗之塔”理論把人們獲得知識與能力的各種經(jīng)驗劃分為三大類十個層次，形成金字塔結構。：“傳遞——接受” 程序、“引導——發(fā)現(xiàn)” 程序、“示范——模仿” 程序、“情景——陶冶”程序等。、學生、教學內(nèi)容、教學目標、教學媒體和方法等眾多要素有機地結合起來向，達到理想的教學效果，就必須對它們進行整體的、系統(tǒng)的規(guī)劃和安排，即。是多媒體最突出的特征，是多媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體主要特點之一。這三大類經(jīng)驗從下至上依次是做的經(jīng)驗、觀察的經(jīng)驗和。第四篇：現(xiàn)代教育技術復習3現(xiàn)代教育技術復習資料一、填空題：(20分，每空2分）1．教育技術是為了促進學習，對_______及學習資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。教學反思是現(xiàn)代教學過程中不可或缺的一個內(nèi)容，通過反思，能檢視自己的教學內(nèi)容、教學行為、教學效果，對今后教學工作的開展有著重要意義。在以往的評價過程中，基本只是對學習結果的評價，而忽略了對學習過程、學習方法、學習手段等內(nèi)容的評價，評價方法單一。通過培訓的學習、參與和體驗，使我們逐漸明了研究性學習的過程，深入理解了研究性學習的核心概念和基本理論，并在此基礎上學會了主題單元的研究性學習的設計。傳統(tǒng)的教學主要以基礎知識的學習為主，如何針對不同的知識內(nèi)容選擇恰當?shù)膶W習方式方法是擺在我們教育工作者面前的嚴峻問題。整個培訓過
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