【摘要】........金洲小學(xué)學(xué)生心理案例分析張斌琦一、案例蔣某,男,8歲,小學(xué)二年級學(xué)生。該生從小跟爺爺奶奶在家生活,很少見到父母,對父母缺少依戀。別人老是欺負(fù)他,父親怕他吃虧,叫他回?fù)羝圬?fù)他的人,漸漸地,他由一個受他人欺負(fù)的人轉(zhuǎn)為一個欺負(fù)他人的人,由一個弱
2025-04-17 00:44
【摘要】范文范例參考德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級的學(xué)生,她性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學(xué)們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言。面對激烈的競爭,同學(xué)們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如別人,缺乏競爭勇氣和承受能力,導(dǎo)致自信心的缺乏。在班里是一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,一提考試就沒精神。如何幫助她增強自信
2025-04-16 22:49
【摘要】........德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級的學(xué)生,她性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學(xué)們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言。面對激烈的競爭,同學(xué)們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如
【摘要】小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學(xué)二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實,但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮,有目標(biāo)但缺乏毅力?!《?、分析思考 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學(xué)生正
2024-08-14 05:52
【摘要】學(xué)校安全案例分析問題提出背景?學(xué)校安全管理是一個永恒的話題。?廣東省委書記汪洋對學(xué)校安全問題批示:徹查、嚴(yán)處。?學(xué)生安全教育是教育工作者的職責(zé)。?近期,學(xué)校安全事故頻發(fā)。?學(xué)校安全管理是學(xué)校的生死線。學(xué)校安全教育列舉?1、珍愛生命教育?2、適應(yīng)困境教育?3、心理健康教育?4、預(yù)防溺水教育
2025-01-18 07:42
【摘要】護理安全案例分析西南醫(yī)院心內(nèi)科陳尹“病人以性命相托,我們怎能不誠惶誠恐,如臨深淵,如履薄冰。”——著名內(nèi)科專家、醫(yī)學(xué)教育家張孝騫
2025-01-16 13:36
【摘要】護理安全案例分析西南醫(yī)院心內(nèi)科陳尹“病人以性命相托,我們怎能不誠惶誠恐,如臨深淵,如履薄冰?!薄麅?nèi)科專家、醫(yī)學(xué)教育家張孝騫
2025-01-08 12:47
【摘要】范文范例參考消防安全案例分析第一篇建筑防火案例分析案例(三)分析題如果該木器廠房受選址條件所限,與該廠的一棟已建耐火等級三級的多層辦公樓之間的防火間距僅為13m,問:通常情況下,兩者之間的防火間距不應(yīng)小于多少米?如防火間距不足,可采取哪些措施解決并說明原因?(三)答題要點:通常情況下,該木器廠房與多層辦公樓之間的防火間距不應(yīng)小于14m,可采取以
2025-04-24 22:38
【摘要】第一篇:小學(xué)生典型案例分析(本站推薦) 家?;?,愛子有度 一、基本情況 本案例的主人公是學(xué)生小瑞(化名),性別男,年齡9歲,小學(xué)三年級。 該生(小瑞)出生于普通家庭,家庭和睦,家里父親常...
2024-10-21 00:29
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析記錄 小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析記錄 XXX,男,13歲,小學(xué)六年級學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 ,手臉總是有污穢; ,總是欺負(fù)周圍的同學(xué),總以強...
2024-11-15 13:17
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康案例分析 小學(xué)生心理健康案例分析 一、具體案例 凌某某,男,12歲,五(1)班學(xué)生。自由散漫,喜歡惹事生非,課堂老師上課總愛插嘴,因而大家都不喜歡他。他也因此常受到同學(xué)們的...
2024-10-24 22:40
【摘要】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣案例分析 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣案例分析 案例介紹: 趙常宇:四年級二班學(xué)生,上課精神不集中,成績較差,性格外向,爺爺奶奶對他非常疼愛。他不愛學(xué)習(xí),上課愛搞小動作,很少回答問題,字...
2024-11-19 00:09
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康案例分析 針對問題: 如何對待多動癥,自制能力差的小孩?案例再現(xiàn): 我班學(xué)生浩浩,智力較好,知識點撥一下能學(xué)會,但是假如不特別關(guān)注他,課堂作業(yè)就常常不會寫。調(diào)皮搗蛋,自我約...
2024-10-13 23:12
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理咨詢案例分析 小學(xué)生心理咨詢案例分析 王滿,男,8歲,小學(xué)二年級學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 1、衛(wèi)生習(xí)慣差,手臉總是有污穢; 2、人際關(guān)系惡劣,總是欺負(fù)...
2024-10-24 23:27
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理咨詢案例分析. 小學(xué)生心理咨詢案例分析 一、學(xué)生的基本情況:王潔,女,12歲,小學(xué)五年級學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 二、家庭情況: 父母都是有工作的上知...
2024-10-25 00:22