人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊語文教案 回顧183拓展一 1(文件)
【正文】 到課外查找詩詞，及對這些詩詞進(jìn)行背誦和朗讀，不僅可以增加學(xué)生對詩詞的積累，同時(shí)也助于語文視野的開闊。 【利用故事，引入本課教學(xué)】 2．學(xué)生讀文中故事。 教師提供故事： 有一個(gè)富翁生性吝嗇，聘請教書先生時(shí)，講明膳食供給很微薄。理解為 “ 無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣。） 5．進(jìn)行操作練習(xí)，親自感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 。 ① 下雨天留客天留我不留 ② 過路人等不得在此小便 ③ 某家有少女人材十分丑陋全無一雙好腳 ④ 今年好倒霉 少不得打官司 【訓(xùn)練學(xué)生的思維，進(jìn)一步使學(xué)生感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用】 6．小結(jié)。那知吃第一頓飯時(shí)，教書先生就大喊大叫： “ 怎么盡是素菜，沒有葷菜？我們不是約定了 ‘ 無雞鴨也可，無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣 ’ 的么？ ”弄得這個(gè)富翁哭笑不得，只好照合約上的辦。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的合約： “ 無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。可以抓住以下幾個(gè)方面交流。 師：老師在批改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)極不重視，一個(gè) “
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