人教新課標五年級下冊語文教案 古詩詞三首(文件)
【正文】 （五）總結學法，自讀感悟。 （ 2）指明學生讀，正音。 （ 5）小組交流。 （ 2）全班交流，說說你所想象的畫面。猜猜詩人當時是以一種怎樣的心情在觀察兩個孩童？（喜愛） 5．感情朗讀，熟讀成誦 （六）拓展活動 1．課外讀讀寫兒童的詩。 3．板書題目，讀題。（讀準：醉、相、媚、鋤、媼、亡賴、剝） 3．采用各種形式讀這首詩，要求：正確、流利。 4．全班交流，各抒己見。小兒剝蓮蓬吃的 那種活潑 天真的神情狀貌，最有趣了?。? 7．學生自由讀，邊看圖邊讀邊悟情。作者用精煉、生動的語句，通過寫景與 敘事，創(chuàng)造了具有詩情畫意的藝術境界，描繪了一幅寧靜、悠閑的鄉(xiāng)村生活圖。希望同學們利 用課余時間，讀讀宋詞，感受我國古代文學的藝術魅力。 。 3．用自己喜歡的曲子唱《清平樂 讓我們一起再來背一背這首詞吧。 2．總結：人們常說，詩中有畫，畫中有詩。 6．請學生自由談所想象的畫面。 2．全班交流，教師適時引導。
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