人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際習(xí)作四(文件)
【正文】 大膽記錄下最讓自己感動(dòng)的事。 導(dǎo)語(yǔ)：很多同學(xué)上節(jié)課作文中都出現(xiàn)了波浪線，愿意把你寫(xiě)得精彩的句子讀給大家聽(tīng)嗎？寫(xiě)得好，還要讀得好，那才棒！自己先練習(xí)讀一讀。 ，邊投影展示，同學(xué)觀看、傾聽(tīng)并思考。（重點(diǎn)放在個(gè)人感動(dòng)、難忘的精彩章節(jié)） 導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人成長(zhǎng)的足跡不同，對(duì)事物的感受也各有千秋。 ，再次交流分享。 。 五、回顧過(guò)程，總結(jié)全課 教師采訪通過(guò)修改后習(xí)作水平進(jìn)步明顯的學(xué)生：你有什么成功的經(jīng)驗(yàn)？ 小結(jié)：好的作文是修改出來(lái)的──“三分文章七分改”，要“不斷修改，反復(fù)推敲”，還要“多讀、多思、多改”。像剛才那位同學(xué)一樣，把它寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。 （ 1）你覺(jué)得這篇文章所選的事感人或難忘嗎？ （ 2）你從哪些地方體會(huì)到這是一件感人或難忘的事？ （ 3）這篇文章哪些地方值得借鑒學(xué)習(xí)？ 。 （注意鼓勵(lì)習(xí)作困 難的學(xué)生發(fā)言、展示，提高其寫(xiě)作的積極性。 。題目自定。寫(xiě)完后，再對(duì)照講述故事的具體要求，認(rèn)真改一改。
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