新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教案口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 簡(jiǎn)要地記錄。指名講述。1．同學(xué)們，你們的講述很精彩。3．學(xué)生自由寫作，先寫完的學(xué)生可以到自己喜歡的同學(xué)那兒拜讀他的大作， 最新版可以把自己的習(xí)作讀給你的好朋友聽。二、互評(píng)互改，共同提高 1．師生互評(píng)?？偨Y(jié)小組同學(xué)的意見，一人執(zhí)筆，寫出評(píng)語。4．自評(píng)修改。 最新版經(jīng)過同學(xué)們的合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)們的習(xí)作增色不少，出現(xiàn)了不少佳作。當(dāng)然同學(xué)們編的習(xí)作集也是一道亮麗的風(fēng)景線，它一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)中永久的記錄，期待著同學(xué)們習(xí)作選的誕生。２、能有條理、較為具體地說出自己的活動(dòng)方案?！菊n時(shí)安排】３課時(shí)?？赡芡ㄟ^媒體來認(rèn)識(shí)。３、全班交流活動(dòng)方案：⑴ 首先寫信，建立聯(lián)系。２、如果你們真的聯(lián)系上了，成了一對(duì)好朋友，你們會(huì)怎么做？第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動(dòng)的方案了，今天就開始行動(dòng)，第一步──寫信，建立聯(lián)系。希望以后能如何進(jìn)一步地相互了解?？梢愿鶕?jù)對(duì)象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格；敬語在書信結(jié)束時(shí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)祝愿、勉慰之情的短語。三、動(dòng)筆寫作，開啟心扉１、寫信方式：可以小組合作寫信，分工合作，一人寫一個(gè)部分。⑵ 投影出示。⑵ 學(xué)生再次根據(jù)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)思考，評(píng)議。２、投影一篇中等程度的習(xí)作：全體學(xué)生自由讀這篇習(xí)作，對(duì)照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。⑵ 學(xué)生再次根據(jù)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)思考，評(píng)議。３、注意檢查信的書寫格式。第五篇：五年級(jí)語文下冊(cè) 口語交際習(xí)作八 2教案 人教新課標(biāo)版口語交際習(xí)作八教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。，關(guān)注到什么方面的話題。（2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。三、召開熱點(diǎn)話題座談會(huì)。（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問。“最佳發(fā)言人”“最佳熱點(diǎn)話題”，要求說出評(píng)選理由。第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入同學(xué)們，在你們生活中有許多動(dòng)人的故事，有許多自己喜歡的活動(dòng)和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦海里的美麗景色，同時(shí)還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來。，自定內(nèi)容的作文。，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法進(jìn)行描寫。提示學(xué)生：自由作文無論寫什么，都要做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。他在文中盡情地抒發(fā)了內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情經(jīng)過寫出來了。，進(jìn)行修改。：這是一篇自由命題，自定內(nèi)容的好作文。，師生共同點(diǎn)評(píng)：什么地方寫得精彩？用了什么寫法？你對(duì)這一片斷還有什么看法或建議？。）。三、回顧寫作方法：一篇文章要寫得好，還需要有好的方法。，請(qǐng)寫在自己的草稿紙上。四、老師總結(jié)同學(xué)們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會(huì)，邁向全國(guó)，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，學(xué)會(huì)了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。：（1）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。（4）學(xué)會(huì)小組合作，互相補(bǔ)充完整話題。，有感興趣的話題可共同談?wù)摚a(bǔ)充。二、暢所欲言聊話題。，讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。２、課堂交流：把自己認(rèn)為最滿意的一部分文章與大家一同分享。二、繼續(xù)寫作，在交流中充實(shí)內(nèi)容１、交流第一部分內(nèi)容：自我介紹在交流中知道自己還需要如何修改，如何補(bǔ)充材料，才能讓對(duì)方更了解自己，了解我們的大家庭。３、投影一篇較優(yōu)秀的習(xí)作。第三課時(shí)習(xí)作講評(píng)一、典型評(píng)價(jià)１、回顧交流：寫好這封信要注意哪些？⑴ 學(xué)生討論。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)議這篇習(xí)作的成功之處，有什么不足，說說理由，并且加以修改。２、開始寫信。⑵ 信封的格式：左上方寫收信人所在的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名寫得大一些。??２、注意書信和信封的格式：⑴ 書信的格式：書信由稱謂、正文、敬語、落款及時(shí)間四部分組成。把自己班級(jí)策劃的方案詳細(xì)地進(jìn)行介紹。⑶ 若對(duì)方生活困難，我們就對(duì)他給予生活上的資助。??二、合作討論，匯集精華１、聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動(dòng)呢？同學(xué)合作討論，策劃活動(dòng)方案。說說自己的向往：最想去哪里？了解哪里？２、如果自己有一個(gè)在遠(yuǎn)方的同齡朋友，你覺得會(huì)有什么好處？你想要這樣的一個(gè)朋友嗎？３、組織學(xué)生討論：用哪些方式才能與素不相識(shí)的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？可以通過遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí)。４、能在信中把自己對(duì)活動(dòng)的打算做具體清楚的描述，同時(shí)能合理地提出可行性建議。習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)《口語交際在前面寫上編者的話，還可以根據(jù)內(nèi)容的不同編寫目錄，并給自己的作文集起一個(gè)新穎別致的名字。5．展示評(píng)改結(jié)果，增強(qiáng)成功體驗(yàn)。組內(nèi)選出有代表性的作品，進(jìn)行宣讀，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議：肯定成功之處，指出不足之處。2．小組互評(píng)。這節(jié)課我們按內(nèi)容進(jìn)行交流評(píng)賞，共同分享你們心中那美好的回憶。在寫之前，我們先讀一下習(xí)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1