人教版五年級上冊語文口語交際習作八教案(文件)
【正文】 進行練習。⑵ 要將場面描寫得真實、具體、清楚。⑵ 根據同學意見進行修改。江姐，是我腦海里印象最深的一位女中豪杰。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里，面對國民黨反動派的嚴刑拷打，江姐寧死不屈。這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛看這部電影。張嘎為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。最后當張嘎得知八路軍要來營救他時，打昏了看守的日寇，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著整個碉堡，立下了大功。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。習作一教學目標、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，選擇一個角度進行習作，自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動，：3課時教學過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣，明確目標在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧?今天，、組內討論，人人參與，有什么收獲呢?、督促，、交流有困難的學生，可采用個別輔導或同學互助的方法，互相修正，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內容更全面、全班互動，交流評價，?學生自由交流評價，、：“開卷有益.”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害.”你對這個問題怎么看?請同學們擺事實、說道理，、反兩方展開辯論，教師及時指導、：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!第二課時習作一、在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，把自己感受最深的內容寫下來吧!二、出示習作內容：讀書故事；采訪記錄；、試寫初稿，反復修改，一、指導修改出示學生習作片段，引導評議，進行修改。教學重難點閱讀有關說明書，仔細分析所選商品的特點向別人介紹，爭當優(yōu)秀推銷員。對你的“商品”進行全面了解?！邦櫩汀贬槍Ξa品會提出那些質疑?你將如何解答。2.“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產品提出質疑。，和同學交流一下。?，用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如：外形、質量、用途、價格等，抓住突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。二、小組互改，、朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，、謄寫作文再次修改自己的習作，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報.。三、自主習作，教師巡回指導。二、作文指導，怎樣寫說明文。五、總結“推銷員”。，合理采納。，準備做精彩的描述。課時安排：3課時教學過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。習作三教學目標提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力?？梢缘玫嚼蠋?、爸爸媽媽對我關懷備至，我們應該學習小兵張嘎這種精神。看著張嘎，我聯想到了自己。當我看完這部電影的時侯，我對小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機智，而且還有點不服輸的樣子。今天我懷著激動的心情看完了這部向往已久的電影。多少像江姐一樣的革命烈士，拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。江姐的精神是那樣的可佳，我對江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠也不會抹去的，雖然現在江姐犧牲了，但她會永遠地活在我心中。四、評改賞析講評中重點是場面描寫是否真實，具體，鼓勵學生參與評價；注意評價多方面性，鼓勵學生的寫作欲望和熱情。要求：順序清楚，內容具體，語句通順?！肚嗌教幪幝裰夜恰贰ⅰ睹飨诨ㄉ健分腥宋锩鑼懙姆椒ǎ和ㄟ^語言、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫人物性格。四、拓展交流，布置作業(yè)１、聽了同學們的介紹，此時此
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