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正文內(nèi)容

人教版五年級上冊語文口語交際習(xí)作八教案(參考版)

2024-10-08 21:14本頁面
  

【正文】 二、小組互改,、朗讀佳作,共同賞評每小組推薦一至兩名同學(xué),分別朗讀各自的習(xí)作,可以是全文,、謄寫作文再次修改自己的習(xí)作,小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報.。三、自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。?,用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如:外形、質(zhì)量、用途、價格等,抓住突出的特點,用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點。二、作文指導(dǎo),怎樣寫說明文。,和同學(xué)交流一下。五、總結(jié)“推銷員”。2.“顧客”認(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹,對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。,合理采納。“顧客”針對產(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。,準(zhǔn)備做精彩的描述。對你的“商品”進行全面了解。課時安排:3課時教學(xué)過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”,你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛,讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。教學(xué)重難點閱讀有關(guān)說明書,仔細(xì)分析所選商品的特點向別人介紹,爭當(dāng)優(yōu)秀推銷員。習(xí)作三教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。習(xí)作一教學(xué)目標(biāo)、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學(xué)生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,選擇一個角度進行習(xí)作,自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動,:3課時教學(xué)過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣,明確目標(biāo)在這次“我愛讀書”綜合性學(xué)習(xí)活動中,大家一定有不少收獲吧?今天,、組內(nèi)討論,人人參與,有什么收獲呢?、督促,、交流有困難的學(xué)生,可采用個別輔導(dǎo)或同學(xué)互助的方法,互相修正,小組成員可集體出主意、想辦法,使發(fā)言的內(nèi)容更全面、全班互動,交流評價,?學(xué)生自由交流評價,、:“開卷有益.”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害.”你對這個問題怎么看?請同學(xué)們擺事實、說道理,、反兩方展開辯論,教師及時指導(dǎo)、:好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,像窗戶一樣打開我們的世界,給我們力量、?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!第二課時習(xí)作一、在口語交際課上,同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧!二、出示習(xí)作內(nèi)容:讀書故事;采訪記錄;、試寫初稿,反復(fù)修改,一、指導(dǎo)修改出示學(xué)生習(xí)作片段,引導(dǎo)評議,進行修改??梢缘玫嚼蠋?、爸爸媽媽對我關(guān)懷備至,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨??粗鴱埜?,我聯(lián)想到了自己。最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來營救他時,打昏了看守的日寇,將煤油燈里的煤油澆在了稻草上,一把大火燒著整個碉堡,立下了大功。當(dāng)我看完這部電影的時侯,我對小兵張嘎充滿了敬佩,你瞧他那眼神中透露出機智,而且還有點不服輸?shù)臉幼?。張嘎為了報仇,參加了紅軍,和八路軍一起對付敵人。今天我懷著激動的心情看完了這部向往已久的電影。這部電影令我受到了很深的教育,所以,我愛看這部電影。多少像江姐一樣的革命烈士,拋頭顱、灑熱血,才換來我們今天的幸福生活。最后因叛徒出賣而被逮捕的她在重慶的中美合作所渣滓洞的集中營里,面對國民黨反動派的嚴(yán)刑拷打,江姐寧死不屈。江姐的精神是那樣的可佳,我對江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠(yuǎn)也不會抹去的,雖然現(xiàn)在江姐犧牲了,但她會永遠(yuǎn)地活在我心中。江姐,是我腦海里印象最深的一位女中豪杰。四、評改賞析講評中重點是場面描寫是否真實,具體,鼓勵學(xué)生參與評價;注意評價多方面性,鼓勵學(xué)生的寫作欲望和熱情。⑵ 根據(jù)同學(xué)意見進行修改。要求:順序清楚,內(nèi)容具體,語句通順。⑵ 要將場面描寫得真實、具體、清楚。《青山處處埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物描寫的方法:通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫人物性格。今天,我們從習(xí)作提供的幾個角度,選擇一個進行練習(xí)。四、拓展交流,
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